大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的研究.pdf

1、21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代，是人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，而人才競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵又是創(chuàng)新型人才的競(jìng)爭(zhēng)。如何培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新型人才是國(guó)家、社會(huì)和教育界共同關(guān)注的問(wèn)題。而高校在人才培養(yǎng)方面起著極其重要的作用。因此，如何在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維的人才是本課題所要研究的問(wèn)題。
　　文章首先對(duì)創(chuàng)新思維進(jìn)行概述，闡述了創(chuàng)新思維的定義、思維品質(zhì)及基本形式，分析了創(chuàng)新意識(shí)的表現(xiàn)形式。在第二部分中介紹了大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新思維的關(guān)系，分析了大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的內(nèi)在

2、教育功能，對(duì)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的具體表現(xiàn)進(jìn)行了研究。
　　為了明確現(xiàn)在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)概況，筆者通過(guò)廣泛查閱資料，深入了解國(guó)內(nèi)外的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況，概括出目前在此方面取得的成績(jī)。在此基礎(chǔ)上，筆者又專(zhuān)門(mén)做了一次問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)對(duì)問(wèn)卷的深入分析，找出不足，分析原因，了解大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的發(fā)展情況。以便為大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維提供直接的依據(jù)。
　　在對(duì)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況深入了解的基