延邊地區(qū)近五年漢族高中高考語(yǔ)文成績(jī)分析與問(wèn)題研究.pdf

1、眾所周知，高考成績(jī)已是眾多學(xué)子們進(jìn)入高等學(xué)府繼續(xù)深造的敲門(mén)磚，深受各界關(guān)注。語(yǔ)文作為傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)和首考科目，其重要性顯而言之。語(yǔ)文成績(jī)的高低必定影響著整體高考成績(jī)，對(duì)語(yǔ)文高考成績(jī)的研究勢(shì)在必然。因此，本論文以高考語(yǔ)文成績(jī)作為研究對(duì)象，分析延邊州近五年漢族高中高考語(yǔ)文試題成績(jī)，并通過(guò)成績(jī)的高低分比較，反映出考綱的能力要求，試題本身以及學(xué)生自身的知識(shí)掌握情況等一系列相關(guān)問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題找出相應(yīng)的應(yīng)考策略，從而為語(yǔ)文教學(xué)以及后期的復(fù)習(xí)計(jì)劃提供

2、有效的參考價(jià)值，在提高考生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，也為延邊州漢族高中高考語(yǔ)文成績(jī)的提高提供條件，做到互利互贏，共同發(fā)展。
　　本文對(duì)延邊地區(qū)2007-2011五年的漢族高中高考語(yǔ)文試題成績(jī)進(jìn)行分析，并對(duì)2007-2009年全國(guó)卷Ⅱ、2010-2011年新課標(biāo)卷兩種不同的試題成績(jī)分別進(jìn)行分析，不同試題下以重點(diǎn)高中和普通高中作為劃分標(biāo)準(zhǔn)，將試題按照基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代文閱讀、古代詩(shī)文閱讀、作文進(jìn)行分類(lèi)，并對(duì)各類(lèi)試題成績(jī)通過(guò)大量的圖示、

3、表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、區(qū)分、比較，從而找出造成成績(jī)高低不等的原因。
　　對(duì)延邊地區(qū)近五年漢族高中高考語(yǔ)文試題成績(jī)進(jìn)行比較，將五年間兩類(lèi)不同試題成績(jī)按照基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代文閱讀、古代詩(shī)文閱讀、作文試題類(lèi)型分別進(jìn)行比較，并嚴(yán)格依據(jù)高考大綱中對(duì)各項(xiàng)試題類(lèi)型的考試內(nèi)容進(jìn)行細(xì)小分類(lèi)來(lái)輔助成績(jī)的分析比較。每項(xiàng)考試內(nèi)容的成績(jī)比較仍以重點(diǎn)高中和普通高中作為劃分標(biāo)準(zhǔn)，分別羅列重點(diǎn)高中、普通高中五年間的各項(xiàng)試題成績(jī)的變化情況，并對(duì)各項(xiàng)試題成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、區(qū)分、比較