項(xiàng)目教學(xué)法及其在中職技能教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、中等職業(yè)教育是國民教育的重要組成部分，占據(jù)我國高中階段教育的半壁江山，肩負(fù)著培養(yǎng)技能型勞動者的重任，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供有力的人才支持，對提高全民族的勞動素質(zhì)、緩解國家就業(yè)壓力起著舉足輕重的作用，對構(gòu)建和諧社會具有積極的意義。尤其是近幾年來，隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，社會對人才的知識、能力、素質(zhì)提出了更新的要求，教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新已成為職業(yè)教育能否健康持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。把握中等職業(yè)教育的根本規(guī)律和時(shí)代特征，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀

2、念，采用真正有利于提高質(zhì)量和效益的教學(xué)模式和教學(xué)方法成為中職教育發(fā)展的必由之路。
　　 本文認(rèn)為，在中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)技能教學(xué)中推行“項(xiàng)目教學(xué)法”，是培養(yǎng)現(xiàn)代技術(shù)工人的可行途徑。項(xiàng)目教學(xué)法不僅能使中職學(xué)校的學(xué)生在校期間就進(jìn)行職業(yè)工作的模擬練習(xí)，而且對于學(xué)生的職業(yè)情操、職業(yè)綜合能力，尤其是關(guān)鍵能力的培養(yǎng)方面具有不可比擬的優(yōu)勢。
　　 本文從項(xiàng)目教學(xué)法的起源、理論基礎(chǔ)、基本特征、基本內(nèi)容，以及中外關(guān)于該教學(xué)法的研究等幾個(gè)方面