構(gòu)建高職足球運(yùn)動(dòng)體系的框架.pdf

1、中國足球現(xiàn)境堪憂，究其原因也莫衷一是。在校園里，足球作為世界第一運(yùn)動(dòng)已經(jīng)變得越來越冷淡，足球場上的身影也越來越少，這在一定程度上也影響了我國足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。讓足球回歸校園是現(xiàn)在足球從業(yè)人員所共識(shí)的大趨勢，但是要想讓足球真正地回歸到校園讓孩子們接受它、熱愛它并參與到其中，還有很多的工作要做。不但要了解分析校園足球運(yùn)動(dòng)越來越冷清的原因，還要想出解決這些問題的辦法。不應(yīng)該拘泥于某一個(gè)固定模式一走到底，地區(qū)和地區(qū)之間、學(xué)校和學(xué)校之間、學(xué)生和學(xué)生

2、之間都有區(qū)別，只有根據(jù)不斷變化的環(huán)境采取不斷變化的對(duì)策才能長期良性地發(fā)展校園足球運(yùn)動(dòng)。不同的階段，不同的人群應(yīng)該有不同的體系和框架去適應(yīng)，才會(huì)開辟一個(gè)又一個(gè)嶄新的新時(shí)期，中國足球才能生生不息，逐漸強(qiáng)大。
　　本文作者通過在高職學(xué)院多年的體育教學(xué)和足球訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)對(duì)目前高職學(xué)院的足球競爭機(jī)制、足球選材、訓(xùn)練、代表隊(duì)成效、校園文化、保障機(jī)制等方面通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析法、邏輯分析法作出簡單的分析，并結(jié)合現(xiàn)階段的高