關(guān)于初中語文課堂中提高學(xué)生“注意力”的研究.pdf

1、“注意”，是一個古老而又永恒的話題。俄羅斯教育家烏申斯基曾精辟地指出:“‘注意’是我們心靈的惟一門戶，意識中的一切，必然都要經(jīng)過它才能進(jìn)來?！本哂凶⒁獾哪芰ΨQ為注意力。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，注意力是打開心靈的門戶，只有對教學(xué)內(nèi)容高度注意時，才能更迅速，更準(zhǔn)確，更深刻地進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。吸引學(xué)生的課堂注意力對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率有著非常大的重要意義。
　　本文對注意規(guī)律在課堂教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行了初步探索，從初中語文課堂教學(xué)的備

2、課過程、課堂教學(xué)到教學(xué)評價等過程的諸多方面尋找策略，以期通過運(yùn)用注意規(guī)律去提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，縮短師生之間的情感距離，發(fā)揚(yáng)語文學(xué)科的人文優(yōu)勢，歸還給學(xué)生人本的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生將有意注意與無意注意相結(jié)合，使語文課堂教學(xué)效率走上一條可持續(xù)發(fā)展的良性軌道。
　　本文分別針對教師和學(xué)生設(shè)計調(diào)查問卷，調(diào)查初中語文課堂上影響學(xué)生注意力的因素以及教師利用注意規(guī)律的情況，并對調(diào)查結(jié)果加以分析，得出一些能夠?qū)Τ踔姓Z文課堂起指導(dǎo)作用的具體建議和方法。