教育行政不作為的制度缺失及完善.pdf

1、教育行政不作為是行政不作為的下位概念，屬于行政違法行為。是我國行政法學界以及教育法學界研究的熱點和難點問題，研究教育行政不作為對于完善我國法學理論體系，促進我國法制建設(shè)以及更好的保護教育相對人的權(quán)益都具有非常重要的意義。教育行政不作為是教育行政主體及教育行政公務(wù)人員依照相關(guān)教育法律條文的規(guī)定有責任和義務(wù)履行但并未履行或者拖延履行的教育行政行為。這種行政行為具有極大的隱蔽性，因此在日常生活中并不容易引起人們的注意，以教育角度審視行政不作為

2、的研究也不多見。教育行政不作為的危害是顯而易見的，它降低了行政機關(guān)的公信度、挑戰(zhàn)了法律的嚴肅性、擾亂正常的教育秩序、損害了教育主體的利益，因此研究教育行政不作為對我國教育事業(yè)的發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。
　　文章通過對教育行政不作為的本質(zhì)、特征以及危害性的研究，從立法制度、監(jiān)督制度以及行政主體行為規(guī)范三個方面入手找尋引發(fā)教育行政不作為的根源，并提出預防與糾正教育行政不作為的對策。全文共分為五部分：
　　第一部分：緒論，包括問題