綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《工程項(xiàng)目管理》課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基于多媒體技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合的技術(shù)支持上，可以無(wú)距離限制，無(wú)時(shí)間地域限制的采用新型教學(xué)手段來(lái)實(shí)施交互式的網(wǎng)絡(luò)教育。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及通訊技術(shù)更新發(fā)展，促使教育教學(xué)工作也跨越了地域，打破了時(shí)間的限制，促成網(wǎng)絡(luò)教育的蓬勃發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)課程，作為一種新的教學(xué)形式，把教師和學(xué)生物理的隔空開來(lái)，但以其自身獨(dú)特的方式又讓師生匯聚在一起，可以說(shuō)是超越時(shí)空的自主學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地依學(xué)習(xí)者意愿發(fā)生學(xué)習(xí)。

2、r>　　本文主要針對(duì)于《工程項(xiàng)目管理》這門課程來(lái)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)適合于本課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。對(duì)于本課題的研究，從需求分析開始，對(duì)課題研究所涉及的教學(xué)資源、學(xué)習(xí)者、教學(xué)活動(dòng)等諸多方面進(jìn)行了嚴(yán)格深入的了解、研究。具體對(duì)課程定位，抉擇教學(xué)資源的選取，分析學(xué)習(xí)者的知識(shí)構(gòu)架、目標(biāo)要求，多種形式的教學(xué)模式，綜合需求分析結(jié)論對(duì)本網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行整體構(gòu)架。
　　通過運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)開發(fā)技術(shù)對(duì)本《工程項(xiàng)目管理》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)，實(shí)現(xiàn)其網(wǎng)絡(luò)教學(xué)所具有的功

3、能。本文主要采用ASP.net技術(shù)作為本網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)技術(shù)支撐，開發(fā)系統(tǒng)；運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)為本網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)支持，科學(xué)高效的管理維護(hù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)；秉承美觀、簡(jiǎn)潔、整齊劃一的設(shè)計(jì)理念，本網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)以簡(jiǎn)單、清晰的上中下結(jié)構(gòu)作為系統(tǒng)構(gòu)架，以明快的藍(lán)色作為基調(diào)渲染這個(gè)系統(tǒng)頁(yè)面，為學(xué)習(xí)者提供溫馨、舒適、整潔的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。
　　本《工程項(xiàng)目管理》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是以先進(jìn)的教學(xué)理論、教育思想為指導(dǎo)，一切以學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)為目的，根據(jù)本課程的教學(xué)特點(diǎn)，從