父親教養(yǎng)行為及與2-6歲幼兒社會(huì)性行為的關(guān)系研究.pdf

1、本研究從父親的教養(yǎng)行為出發(fā)，以2-6歲幼兒及其父親為研究對(duì)象，試圖了解父親的教養(yǎng)行為現(xiàn)狀與特點(diǎn)，幼兒的社會(huì)性行為的發(fā)展水平與特點(diǎn)，尋找父親教養(yǎng)行為與幼兒社會(huì)性行為之間的關(guān)系，從而為父親有效參與教養(yǎng)提供證據(jù)。
　　 本研究主要從三方面展開：
　　 首先，父親教養(yǎng)行為的現(xiàn)狀與特點(diǎn)分析。本研究修改并利用Hawkins等人編制的父親教養(yǎng)行為自我報(bào)告問卷，對(duì)600多名父親的教養(yǎng)行為進(jìn)行了調(diào)查分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：父親教養(yǎng)行為總平均分得分

2、為2.95323，即父親的教養(yǎng)行為頻率為經(jīng)常參與；父親的教養(yǎng)行為有所側(cè)重，不同的教養(yǎng)行為得分由高至低分別為“間接支持”、“情感表達(dá)”、“社交鼓勵(lì)”、“互動(dòng)交流”、“關(guān)注幫助”、“管教約束”；父親的教養(yǎng)行為受多種因素的影響，如父親的工作性質(zhì)、母親的教育程度等。
　　 其次，幼兒社會(huì)性行為的發(fā)展水平與特點(diǎn)。本研究采用Paul A.LeBuffe&Jack A.Naglieri(2003年)等人編撰制定的Devereux幼兒評(píng)估診斷量

3、表對(duì)600多名幼兒的社會(huì)性行為進(jìn)行評(píng)估。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：幼兒的保護(hù)性因素得分中，處于40分以下的幼兒，即一般水平以下，需要成人給予關(guān)注、重視的幼兒占24.7％，而發(fā)展較好的幼兒則僅占2.4％；幼兒問題行為得分中，處于一般性發(fā)展水平的幼兒占總?cè)藬?shù)的38.4％，低于一般發(fā)展水平，需要成人重視并關(guān)注其行為發(fā)展的幼兒占總?cè)藬?shù)的61.3％。
　　 再次，父親教養(yǎng)行為與幼兒社會(huì)性行為的關(guān)系研究。本研究通過相關(guān)分析、回歸分析和路徑分析，對(duì)600多對(duì)