幼兒合作性行為的培養(yǎng)研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該文在提出了合作行為的心理過程模式的基礎上,針對這三個心理過程階段的發(fā)展制訂了心理-行為訓練的方案并進行了實驗研究.其結果證明,心理-行為訓練的方案并進行了實驗研究.其結果證明,心理行為訓練對于提高幼兒的合作意識,加強幼兒的合作作意識,加強幼兒的合作行為有明顯的作用.通過觀察,實驗研究,發(fā)現(xiàn)細兒的合作行為與幼兒的其它心理、行為現(xiàn)象一樣,其發(fā)展遵循著由簡單到復雜的規(guī)律.其表現(xiàn)為:幼兒的合作性行為的目的性隨著認知的提高由需要型發(fā)展幼兒合作行

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