山東省青少年武術(shù)俱樂(lè)部發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究.pdf

1、博大精深的中華武術(shù)是我國(guó)燦爛的民族文化瑰寶,是中華民族引以為豪的一顆耀眼明珠。青少年作為國(guó)家的未來(lái),肩負(fù)著歷史的責(zé)任。雖然武術(shù)已經(jīng)被列為中小學(xué)的體育課程,但是在實(shí)際的落實(shí)和教授效果方面表現(xiàn)的卻不容樂(lè)觀。以青少年武術(shù)俱樂(lè)部的發(fā)展模式,能夠更大地促進(jìn)我國(guó)武術(shù)文化的發(fā)展。武術(shù)俱樂(lè)部在武術(shù)教育中雖然發(fā)展的時(shí)間比較短,但在社會(huì)中卻有著舉足輕重的作用,以青少年為主要目標(biāo)的武術(shù)俱樂(lè)部是傳承武術(shù)的重要形式之一。開(kāi)設(shè)青少年武術(shù)俱樂(lè)部,傳播中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)文化

2、任重而道遠(yuǎn)。青少年武術(shù)俱樂(lè)部基本上以業(yè)余俱樂(lè)部為主,而且正處于初級(jí)發(fā)展階段,普遍缺少自我生存能力,多依靠體育行政部門或?qū)W校而生存,產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營(yíng)不規(guī)范,且輕視可持續(xù)發(fā)展,只追求經(jīng)濟(jì)效益和運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)奪牌,由于大部分的青少年武術(shù)俱樂(lè)部開(kāi)發(fā)者急功近利、急于求成等因素,使得許多青少年武術(shù)俱樂(lè)部在剛開(kāi)始創(chuàng)辦初期很順利,隨著發(fā)展慢慢的就失去了生存的動(dòng)力。
　　本文通過(guò)采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)地考察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法對(duì)山東省的13

3、家青少年武術(shù)俱樂(lè)部的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行深入的研究分析,從而得出以下結(jié)論:
　　1、教練員的男女比例嚴(yán)重失調(diào),女教練員僅占15.6％;年齡結(jié)構(gòu)分布不均,大都處在青年期,文化水平偏低。教練員的技術(shù)水平偏低,接近50%的人在4段及以下,還有20%以上的沒(méi)有段位。教練員的全職兼職情況不和合理,60%左右的屬于兼職。教練員的技術(shù)獲得方式有接近50%是通過(guò)社會(huì)培訓(xùn)獲得,且執(zhí)教年限在2年以內(nèi)的占43.8%,2-3年的占25%,執(zhí)教年限太短,經(jīng)驗(yàn)不足。

4、教練員的培訓(xùn)情況不理想,培訓(xùn)頻率太低。教練員有待提高的能力很多。
　　2、學(xué)員的男女比例嚴(yán)重失衡,男女比為4.4:1;學(xué)員大多都是學(xué)生,年齡有接近50%的處在6-12歲之間,大都處在九年義務(wù)教育階段;學(xué)員的培訓(xùn)的年限大都處于2年之內(nèi),培訓(xùn)的頻率大都在每周1-2次,大都處在初級(jí)班學(xué)習(xí),培訓(xùn)的主要內(nèi)容大都選擇套路和器械部分;學(xué)員參加過(guò)比賽的人數(shù)較少,即使參加過(guò)的學(xué)員參加比賽的頻率也較低,在每年1-2次之間;影響學(xué)員參加訓(xùn)練的主要因素有

5、覺(jué)得自己沒(méi)有時(shí)間、費(fèi)用太高和教練員的水平有限。
　　3、武術(shù)俱樂(lè)部管理人員的學(xué)歷和專業(yè)情況不太理想,在體育俱樂(lè)部中管理工作崗位上的竟然非體育和非管理專業(yè)的人數(shù)最多,他們既沒(méi)有豐富的管理方面的知識(shí),也沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的體育方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。從管理者的基本素質(zhì)看不利于武術(shù)俱樂(lè)部的發(fā)展。管理人員的學(xué)歷偏低,有60%以上的具有?？埔韵聦W(xué)歷;專業(yè)不對(duì)口,經(jīng)營(yíng)管理的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足。
　　4、俱樂(lè)部的規(guī)模中小型的較多,大型的較少。大型俱樂(lè)部的基礎(chǔ)