全國(guó)大學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究.pdf

1、隨著當(dāng)今社會(huì)的迅速發(fā)展，體育運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為人們?cè)谏钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?，?jìng)技體育也被越來越多的人關(guān)注。跆拳道作為一項(xiàng)時(shí)下非常流行的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)，自1988年韓國(guó)漢城奧運(yùn)會(huì)、1992西班牙巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)、1996年美國(guó)亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)三次被列入奧運(yùn)會(huì)表演項(xiàng)目，在2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)上被正式列入奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目，總共設(shè)八枚金牌。如今高校競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展，目前全國(guó)已有近百所高校開展跆拳道運(yùn)動(dòng)，中國(guó)大學(xué)生跆拳道協(xié)會(huì)每年舉辦大學(xué)生跆拳道比賽的方式加了

2、大普及和推廣力度，使中國(guó)大學(xué)生跆拳道運(yùn)動(dòng)能夠得到更好的發(fā)展，使之成為支持中國(guó)奧運(yùn)戰(zhàn)略的一種新模式，同時(shí)促進(jìn)高校體育教學(xué)和體育科研的發(fā)展。
　　本文通過文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法對(duì)第六屆全國(guó)大學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，對(duì)所調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，深入探究制約全國(guó)大學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽發(fā)展的各種因素，并針對(duì)這些問題提出相應(yīng)的建議。為我國(guó)大學(xué)生跆拳道運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步普及與發(fā)展提供理論與現(xiàn)實(shí)的依據(jù)，有序的

3、和諧的發(fā)展提出積極性的建議，從而促進(jìn)我國(guó)大學(xué)生跆拳道運(yùn)動(dòng)發(fā)展的良勝循環(huán)。
　　研究得出的主要結(jié)論有：
　　1全國(guó)大學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽參賽運(yùn)動(dòng)員整體年齡結(jié)構(gòu)比較合理，運(yùn)動(dòng)員大多來自中學(xué)，運(yùn)動(dòng)員中高水平運(yùn)動(dòng)員不多，大多沒有參加過系統(tǒng)的跆拳道訓(xùn)練，競(jìng)技能力較差。
　　2參賽的運(yùn)動(dòng)員大部分是參加全國(guó)統(tǒng)一高考，并且不降分錄取的。文化水平相對(duì)較高。大多運(yùn)動(dòng)員畢業(yè)后欲從事與本專業(yè)有關(guān)的工作，選擇從事相關(guān)跆拳道工作的較少。
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4、教練員年齡結(jié)構(gòu)較為年輕，本科以上學(xué)歷的占大部分，學(xué)歷結(jié)構(gòu)較為合理。教練員中大部分是在職的體育老師，教練員的專業(yè)化水平和專職化程度較低。但是教練員帶隊(duì)動(dòng)機(jī)非常正確。
　　4大部分運(yùn)動(dòng)隊(duì)不能完成全年系統(tǒng)訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)間無法保證。學(xué)習(xí)與訓(xùn)練矛盾很大，賽前集中訓(xùn)練的較多。
　　5裁判員年齡結(jié)構(gòu)與學(xué)歷結(jié)構(gòu)較為合理，裁判水平符合比賽要求，但是大學(xué)生跆拳道協(xié)會(huì)在高校培養(yǎng)的高校裁判員較少。
　　6運(yùn)動(dòng)隊(duì)的場(chǎng)地設(shè)施基本滿足訓(xùn)練需要，但是經(jīng)

5、費(fèi)少，來源單一。管理較為嚴(yán)格。參賽目的大多為“為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)”、“提高學(xué)校知名度”、“加強(qiáng)高校間聯(lián)系”，參賽目的明確有利于跆拳道的良性發(fā)展。
　　7全國(guó)大學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽參賽人員組別劃分合理，體制和管理存在問題。資格審查制度要健全。
　　根據(jù)所調(diào)查的實(shí)際情況提出以下建議：第一、通過大學(xué)帶動(dòng)中小學(xué)，建立完善的訓(xùn)練體制和人才輸送系統(tǒng)，加大政策扶持力度，從而提高運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力，提升跆拳道競(jìng)技水平。第二、提高整體教練員水平，引進(jìn)高水平

6、高素質(zhì)教練員，加快教練員專職化程度。中國(guó)大學(xué)生跆拳道協(xié)會(huì)應(yīng)建立健全教練員的培訓(xùn)考核體系。第三、比賽引入“錄像審議制度”，建立高校跆拳道裁判員人才庫(kù)，合理利用高校有利人才資源，推動(dòng)比賽良性發(fā)展。第四、學(xué)校給予參賽運(yùn)動(dòng)員政策性扶持，解決學(xué)訓(xùn)矛盾，健全和優(yōu)化運(yùn)動(dòng)員管理和訓(xùn)練體制，制定全年訓(xùn)練計(jì)劃，提高訓(xùn)練質(zhì)量。第五、結(jié)合跆拳道項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)特點(diǎn)，拓寬經(jīng)費(fèi)來源，把跆拳道隊(duì)推向社會(huì)、推向市場(chǎng)，形成經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu)多元化。大賽組委會(huì)利用賽事進(jìn)行招商，努力謀取社會(huì)