研究型農業(yè)大學碩士研究生學術交流平臺構建研究——以華中農業(yè)大學為例.pdf

1、知識經濟時代的發(fā)展、特別是國家重視解決“三農”問題以及建設社會主義新農村的現實要求，都促成了研究型農業(yè)大學發(fā)展的重要契機。研究生教育作為高等教育的最高層次，承擔著培養(yǎng)高層次專門人才和拔尖創(chuàng)新人才的重任，研究生是創(chuàng)新的主體和主力軍，其培養(yǎng)質量是一個學校的學術科研水平的重要標志之一。影響研究生創(chuàng)新能力的因素很多，其中一個重要的因素就是學術交流。它是營造學術氛圍、提高研究生創(chuàng)新能力的一個重要途徑。但是目前對研究生學術交流活動的重視不夠，其平臺

2、構建的研究很少，也不成體系。如何建設特色鮮明的研究型農業(yè)大學碩士研究生學術交流平臺，成為亟需解決的理論與實踐問題。
　　 本研究以研究型農業(yè)大學為研究對象，以群體動力學理論、馬斯洛需要層次理論、高等教育基本規(guī)律理論為支撐點，采用文獻法、調查問卷法和訪談法，分析研究型農業(yè)大學碩士研究生學術交流現狀及存在問題，并在此基礎上提出具有針對性的政策建議。
　　 本研究共分五個部分：
　　 第一部分為導論。在廣泛回顧總結與本

3、研究有關的研究成果的基礎上，闡述本研究的選題背景、研究目的與意義、研究內容和方法、國內外研究進展。
　　 第二部分為研究型農業(yè)大學碩士研究生學術交流平臺研究理論基礎。首先對基本概念進行界定，其次闡述本研究理論依據，最后對學術交流的特點、功能及學術交流平臺構建的必要性與可行性進行了詮釋。
　　 第三部分為研究型農業(yè)大學碩士研究生學術交流現狀研究。先從調查對象、調查實施與統(tǒng)計兩方面介紹了本研究的調查方法，然后從參加各級學術交

4、流平臺情況、學術交流意識、學術交流內容、學術交流對象、學術交流成效等方面分析碩士研究生學術交流現狀、存在的問題，為下文對策探討提供較為可靠、詳實的實證基礎。
　　 第四部分為完善研究型農業(yè)大學碩士研究生學術交流平臺建設的對策建議。分別從思想理念、平臺建設原則、平臺改進與完善、政策保障、管理科學五方面對構建研究型農業(yè)大學碩士研究生學術交流平臺提出對策。
　　 第五部分為結束語。對本研究主要觀點進行簡單闡述，分析創(chuàng)新和不足之