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文檔簡介
1、近年來,我國靈活就業(yè)的大學(xué)生人數(shù)和比例均呈上升趨勢,大學(xué)生初次就業(yè)率統(tǒng)計數(shù)據(jù)多年來維持在70%的水平,①每年有大量的大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)就面臨失業(yè)的窘境。我國正處于社會主義初級階段,處于改革與發(fā)展的關(guān)鍵時期,大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)問題不僅關(guān)系到“科教興國”戰(zhàn)略的實施,而且關(guān)系到經(jīng)濟、科技與社會的發(fā)展,還關(guān)系到政府的形象和承諾。對于大學(xué)生畢業(yè)生本人和其家長來說,他們花費了巨大的時間、青春、精力與物力完成學(xué)業(yè),對教育的巨大投資必然使他們考慮到教育收益問題
2、。大學(xué)畢業(yè)生的失業(yè)問題給國家、家庭和個人造成了重大的傷害。筆者認(rèn)為此問題影響了社會的穩(wěn)定與和諧,因此應(yīng)當(dāng)審視大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)救濟的必要性,確立具體的大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)救濟制度,完善相關(guān)立法并采取措施,明確政府的責(zé)任,這對于保護大學(xué)畢業(yè)生的失業(yè)救濟權(quán)利,建立大學(xué)畢業(yè)生的失業(yè)保障體系是有著非凡意義的。
本文的邏輯結(jié)構(gòu)為:
第一部分,首先對大學(xué)畢業(yè)生的失業(yè)救濟的必要性和可行性進行分析。說明為什么要將大學(xué)畢業(yè)生單獨列出成為
3、失業(yè)救濟的主體。主要是從大學(xué)畢業(yè)生自身的特點和法理上弱勢群體以及生存權(quán)的角度來闡釋,為大學(xué)畢業(yè)生的失業(yè)救濟尋求現(xiàn)實依據(jù)和法理依據(jù)。
第二部分,從對大學(xué)畢業(yè)生進行失業(yè)救濟的法律原則入手,以期為大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)救濟制度之設(shè)計提供合理的定位和引導(dǎo)。筆者認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)救濟的原則應(yīng)當(dāng)包括如下三項原則:最低生活救濟原則、公平救濟原則、有限救濟原則。
第三部分,根據(jù)我國的國情現(xiàn)實和法律制度現(xiàn)狀,筆者認(rèn)為應(yīng)從如下幾個方面來
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