大學(xué)生領(lǐng)域技能培養(yǎng)的強(qiáng)化路徑探析——以大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃為側(cè)面.pdf

1、創(chuàng)新的時(shí)代呼喚創(chuàng)新人才的輩出。具有知識(shí)密集和人才密集特點(diǎn)的高等學(xué)校，是國(guó)家創(chuàng)新體系和科技創(chuàng)新工作中的重要組成部分，在創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)中占據(jù)著無(wú)可替代的重要地位。當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的強(qiáng)弱、創(chuàng)新精神的有無(wú)、實(shí)踐能力的高低，決定了中華民族的崛起和發(fā)展的步伐。本研究選擇大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃與大學(xué)生創(chuàng)造能力發(fā)展關(guān)系作為研究主題，對(duì)創(chuàng)新哲學(xué)和培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的科技人才具有一定理論和現(xiàn)實(shí)意義。
　　本文對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了

2、探索性的發(fā)掘和整理，對(duì)領(lǐng)域技能的概念和內(nèi)容進(jìn)行了整合與展開(kāi)。以大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃為依托，以表征創(chuàng)新型人才核心指標(biāo)的領(lǐng)域技能為立足點(diǎn)，從理論上分析了大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃對(duì)大學(xué)生領(lǐng)域技能的發(fā)展和提升做出的貢獻(xiàn)，從領(lǐng)域技能的能力傾向?qū)用妗I(yè)層面、社會(huì)層面論述了創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃是培養(yǎng)大學(xué)生領(lǐng)域技能的強(qiáng)化路徑。同時(shí)，在從事有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)組織和管理工作多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建設(shè)性地探索大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃對(duì)大學(xué)生領(lǐng)域技能培養(yǎng)的實(shí)際貢獻(xiàn)和發(fā)展，