美國國家教育技術(shù)計劃研究.pdf

1、美國國家教育技術(shù)計劃是信息化時代的美國根據(jù)當(dāng)前不同的發(fā)展階段和所處的局勢，為了解決存在的問題而制定的利用技術(shù)發(fā)展教育的綱領(lǐng)性文件。從1996到2010年美國共制定了四個國家教育技術(shù)計劃，而每個新的國家教育技術(shù)計劃的制定都是在前一階段計劃實(shí)施所取得成績以及目前存在的新的問題的基礎(chǔ)上提出的。美國國家教育技術(shù)計劃的實(shí)施為美國利用技術(shù)促進(jìn)教育發(fā)展和創(chuàng)新提供了強(qiáng)大的推動作用，同時它也為我們積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。鑒于我國目前正處于的教育技術(shù)發(fā)展階段

2、，有效借鑒美國國家教育技術(shù)發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)，將會為我國教育信息化的長效穩(wěn)固發(fā)展提供一定的幫助。
　　 本論文在研究的過程中主要通過對大量的中外文文獻(xiàn)、報告，以及美國國家教育部網(wǎng)站、美國白宮網(wǎng)站、美國教育統(tǒng)計中心網(wǎng)站等多個涉及美國教育的國外網(wǎng)站進(jìn)行查閱、分析等得到美國國家教育技術(shù)計劃及其實(shí)施的情況等的信息和支持性數(shù)據(jù)，通過對我國總體教育技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀的分析，并將二者進(jìn)行比較，以此得出美國教育技術(shù)計劃發(fā)展對我國進(jìn)一步發(fā)展的啟示。本論文共

3、分為六個部分。第一部分是緒論，主要是對本論文研究背景和意義、研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容和方法的概述。第二部分到第四部分主要是針對美國的國家教育技術(shù)計劃發(fā)展歷程進(jìn)行分析，詳細(xì)的從計劃產(chǎn)生和發(fā)展的背景、計劃的主要內(nèi)容以及在實(shí)施該計劃的過程中美國所采取的一些政策措施、實(shí)施的效果如何進(jìn)行梳理，以使我們能夠從歷史發(fā)展的過程中整體把握美國國家教育技術(shù)計劃的全貌。第五部分，主要是探析我國教育技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，得出我國目前的教育技術(shù)相對于美國來說所處的發(fā)展階段、所