積極老齡化視角下我國(guó)老年教育的發(fā)展對(duì)策.pdf

1、人口老齡化已成為全球的一種發(fā)展態(tài)勢(shì),21世紀(jì)以來(lái)已被提到人口挑戰(zhàn)危機(jī)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。1999年,我國(guó)進(jìn)入老齡化社會(huì),龐大的老年群體和由此產(chǎn)生的各種經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題,對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。為應(yīng)對(duì)人口老齡化發(fā)展,聯(lián)合國(guó)曾先后召開(kāi)過(guò)二次世界老齡大會(huì),提出實(shí)施“積極老齡化”的發(fā)展戰(zhàn)略,要求國(guó)際社會(huì)以積極的態(tài)度主動(dòng)去應(yīng)對(duì)人口老齡化,使社會(huì)保持活力,實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。在積極老齡化這一背景下進(jìn)行老年教育研究,發(fā)展老年教育,成為應(yīng)對(duì)老

2、齡化社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。本論文緊緊圍繞應(yīng)對(duì)人口老齡化挑戰(zhàn),按照積極老齡化的要求構(gòu)建老年教育發(fā)展策略這一中心問(wèn)題展開(kāi),綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、比較研究法等研究方法,在積極老齡化背景下,分析發(fā)展老年教育必要性,思索目前我國(guó)老年教育發(fā)展中存在的問(wèn)題,進(jìn)而探索其發(fā)展策略,目的是希望為實(shí)現(xiàn)我國(guó)老年教育“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”的目標(biāo)提供理論支持和現(xiàn)實(shí)借鑒。我國(guó)是世界上老年人口最多的國(guó)家,同時(shí)還具有人口老齡化規(guī)模大、