儒家德育思想視閾下大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究.pdf

1、大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性指的是大學(xué)生思想政治教育既定目標(biāo)達(dá)到實(shí)際效果的情況，是衡量高校思想政治教育工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)具有深遠(yuǎn)的意義。目前，復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)、國(guó)際局勢(shì)給我國(guó)大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，因此，如何在這一形勢(shì)下增強(qiáng)我國(guó)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，是我國(guó)大學(xué)生思想政治教育工作需要迫切解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
　　 隨著全球儒學(xué)熱以及儒家德育思想研究的日漸成熟，大學(xué)生思想政治教育工作者開(kāi)始這一領(lǐng)域研

2、究和尋找增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的途徑。儒家德育思想作為中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)教育的主導(dǎo)思想，具有豐富的德育思想資源，以培養(yǎng)德性修養(yǎng)、知性才能與審美情趣亦即“真善美”全面發(fā)展具有完美人格的“君子”為目標(biāo)，以仁愛(ài)、守禮、重義、忠恕、明智和誠(chéng)信等思想道德理念為核心內(nèi)容，以自我道德修養(yǎng)和道德施教法為主要德育方法。這些與大學(xué)生思想政治教育具有高度的契合性，因此具有很好的借鑒價(jià)值。
　　 本文立足于儒家德育思想視閾研究增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效

3、性問(wèn)題，首先闡述論文選題的背景、研究意義，介紹與本文相近領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，闡明論文的思路、研究方法和創(chuàng)新點(diǎn)與難點(diǎn)；接著對(duì)儒家德育思想從儒家的起源與發(fā)展至儒家德育思想的基本內(nèi)容和特征作簡(jiǎn)要概述，通過(guò)這二部分的闡述為后面論證做好理論基礎(chǔ)和理論依據(jù)；論文的中間部分從德育目標(biāo)、內(nèi)容和手段、方法幾方面闡述儒家德育思想與大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的契合以及在儒家德育思想視閾下闡述目前大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀及實(shí)效性弱化的原因；在此基礎(chǔ)上，論文最后通