高校移動學(xué)習(xí)平臺設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、近年來，隨著無線通信技術(shù)和平板電腦這類移動智能終端的發(fā)展，以及現(xiàn)代大學(xué)生對個性化學(xué)習(xí)的需求。在此背景下，移動學(xué)習(xí)這種新的學(xué)習(xí)形式應(yīng)運而生。
　　本文以天津天獅學(xué)院市場營銷專業(yè)為原型而設(shè)計，此專業(yè)作為天津市本科教育“綜合改革試點”需要采用新的教學(xué)方式解決傳統(tǒng)教學(xué)過程中所面臨的專業(yè)知識更新快、案例多、數(shù)據(jù)量大等問題。移動學(xué)習(xí)平臺設(shè)計與實現(xiàn)為幫助學(xué)生不拘泥于傳統(tǒng)課堂，提供更加靈活的學(xué)習(xí)方式并且能幫助該專業(yè)提升教學(xué)水平以及提高相關(guān)實踐軟件

2、使用率而提出解決方案。
　　通過訪談?wù){(diào)研、文獻(xiàn)分析等方法并結(jié)合軟件工程思想進行系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)。首先，使用用例圖對系統(tǒng)的功能性需求進行分析。同時，對系統(tǒng)的非功能性需求和可行性進行闡述。其次，根據(jù)系統(tǒng)的設(shè)計原則對本系統(tǒng)所采用的架構(gòu)進行設(shè)計，重點使用功能模塊圖、E-R圖、流程圖對系統(tǒng)的功能模塊、數(shù)據(jù)庫、操作流程進行了詳細(xì)的設(shè)計。最后在部署和實現(xiàn)階段，本系統(tǒng)采用B/S模式的三層結(jié)構(gòu)，用戶可以使用移動智能終端的瀏覽器進行操作。