大學(xué)生科技競(jìng)賽與高校創(chuàng)新型人才管理研究——以浙江省為例.pdf

1、《高等教育法》頒布規(guī)定中第5條:“培養(yǎng)具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高級(jí)專門人才是高等教育的任務(wù)”?！盀槭裁次覀儗W(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”，錢學(xué)森之問(wèn)怎么解答？如何告慰老前輩？新《教育規(guī)劃綱要》頒布中規(guī)定更新人才培養(yǎng)管理理念，樹立多樣化人才觀，尊重選擇，鼓勵(lì)發(fā)展，不拘一格人才管理。在21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，提升我國(guó)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵是創(chuàng)新型人才。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是實(shí)施人才素質(zhì)教育的目的，也是目前教育改革重中之重。
　　我國(guó)開始注意培養(yǎng)管理創(chuàng)

2、新型人才，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力在20世紀(jì)80年代，但廣泛研究卻從20世紀(jì)90年代后。本文嘗試以我國(guó)高校創(chuàng)新型人才的管理為研究對(duì)象，探求大學(xué)生科技競(jìng)賽與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的相關(guān)關(guān)系。通過(guò)研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前高校對(duì)創(chuàng)新型人才管理方面仍存在一系列問(wèn)題，例如:學(xué)生的自主權(quán)利受到限制，大綱安排的不科學(xué)性。缺乏相關(guān)優(yōu)秀師資，教育模式相對(duì)滯后等，面對(duì)科技競(jìng)賽帶來(lái)的現(xiàn)有成就，我們?nèi)孕杈o抓不足之處，培育出更多的創(chuàng)新型人才。本文將以浙江省為例全面分析科技競(jìng)賽對(duì)促進(jìn)