論大學(xué)生職業(yè)生涯教育與思想政治教育的有效融合.pdf

1、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)CapitalUniversityofEconomicsBusinessCapitalUniversityofEconomicsBusiness碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文論文題目：論大學(xué)生職業(yè)生涯教育與思想政治教育的有效融合論文題目：論大學(xué)生職業(yè)生涯教育與思想政治教育的有效融合院系：經(jīng)濟(jì)學(xué)院專業(yè)：思想政治教育學(xué)號：作者：陳元元指導(dǎo)教師：王軍完成日期：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)碩士學(xué)位論文《論大學(xué)生職業(yè)生涯教育與思想政

2、治教育的有效融合》第3頁共62頁摘要當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化，我國的對外開放不斷擴(kuò)大，社會主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展，國內(nèi)外各種思潮交錯，也對當(dāng)代“80后”、“90后”大學(xué)生的思想價值觀產(chǎn)生了極大地沖擊，他們不再滿足傳統(tǒng)的慣性思維，更多地探索從第三媒介中獲得新知；他們不再拘泥于課堂的灌輸，更多地希望從實(shí)踐中掌握本領(lǐng)，這些都使我們的思想政治教育的任務(wù)變得復(fù)雜而艱巨；既有挑戰(zhàn)而又需創(chuàng)新。因此，探索新形勢下如何提高大學(xué)生思想政治教育的有效性和針對性，拓展

3、工作的新方法、新載體就顯得尤為重要。另一方面，從21世紀(jì)開始，我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育進(jìn)入了快速發(fā)展新階段，尤其是近幾年在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，大學(xué)生們越來越感到及早進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。以此為契機(jī)，將大學(xué)生職業(yè)生涯教育與思想政治教育相融合，從而使我們的思想政治教育的目標(biāo)向?qū)嶋H生活實(shí)現(xiàn)真實(shí)回歸，最終實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展，是以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，增強(qiáng)和提高思想政治教育針對性、實(shí)效性的有效途徑，也是將解決大學(xué)生思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)

4、合，激發(fā)大學(xué)生自我教育、自我管理、自我體驗(yàn)的新方法，更是順應(yīng)時代發(fā)展和滿足社會和諧需求的新趨勢?；诖?，本文通過職業(yè)生涯教育和大學(xué)生思想政治教育在當(dāng)今社會發(fā)展中存在的問題及原因分析，融合的必要性和可行性分析，探討職業(yè)生涯教育與思想政治教育的內(nèi)在聯(lián)系，從而進(jìn)一步闡述職業(yè)生涯教育與大學(xué)生思想政治教育如何有效融合，并進(jìn)一步探討有效融合的對策和構(gòu)想，以及開展工作的保障機(jī)制，使職業(yè)生涯教育與大學(xué)生思想政治教育開展都具有可持續(xù)發(fā)展性，真正使教育行為

5、和措施引起大學(xué)生積極的內(nèi)心體驗(yàn)和強(qiáng)烈共鳴，增強(qiáng)大學(xué)生思想教育、職業(yè)選擇中的主動性和自覺性，增強(qiáng)思想政治工作的有效性。全文主要內(nèi)容分五個部分：第一部分是緒論。通過闡述論文的研究背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，以及研究路徑和方法，說明了研究大學(xué)生職業(yè)生涯教育與思想政治教育有效融合的重要性。第二部分通過闡述當(dāng)前大學(xué)生職業(yè)生涯教育與思想政治教育中存在的問題及原因，進(jìn)一步探討了我國高校思想政治教育與職業(yè)生涯教育的現(xiàn)實(shí)狀況。第三部分闡述了大學(xué)生職業(yè)生涯教育與

6、思想政治教育相互融合的必要性和可行性。這一部分從馬克思主義學(xué)說、思想政治工作本身、就業(yè)形勢和兩者理論研究的需要等幾方面論證了相互融合的必要性；通過兩者在培養(yǎng)目標(biāo)、育人功能、教育內(nèi)容上的相互作用闡述了相互融合的可行性，從而明確指出我國大學(xué)生職業(yè)生涯教育的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想應(yīng)該是馬克思主義，職業(yè)生涯教育與思想政治教育的融合具有針對性、實(shí)效性、吸引力、感染力。第四部分是對大學(xué)生職業(yè)生涯教育與大學(xué)生思想政治教育有效融合對策和構(gòu)想的探討。此部分內(nèi)