高校財(cái)政資金使用的效益評(píng)價(jià)研究.pdf

1、近幾年來(lái),政府對(duì)高等教育事業(yè)越來(lái)越重視,我國(guó)的高等教育各項(xiàng)事業(yè)特別是在學(xué)校數(shù)量、規(guī)模、以及師資隊(duì)伍質(zhì)量的建設(shè)上以較快速度發(fā)展。資金的投入也在不斷的增加,但是高校在財(cái)務(wù)管理和資金的使用方面,我國(guó)普遍存在忽視教育資金使用效益的情況,這樣就導(dǎo)致了我國(guó)高等教育資金的供應(yīng)雖然總體上是增加的,但是由于資金使用的效益不高,高校的資金總體上仍然很緊張。這些問題的產(chǎn)生,也讓高校腐敗、公款吃喝等不正之風(fēng)有了可乘之機(jī),長(zhǎng)期這樣下去,我國(guó)高等教育事業(yè)能否健康發(fā)

2、展就得不到保證了,因此,為了引導(dǎo)高校教育資金的使用,建立一套科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)的教育資金使用效益的評(píng)價(jià)體系勢(shì)在必行。
　　本文以提高我國(guó)高校教育資金的使用效益為出發(fā)點(diǎn),提出以經(jīng)濟(jì),社會(huì)和發(fā)展三個(gè)方面的效益為基礎(chǔ),在對(duì)有關(guān)高校教育資金使用效益評(píng)價(jià)及其他相關(guān)的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)國(guó)內(nèi)外研究文獻(xiàn)研讀的基礎(chǔ)上,通過高校資金使用效益評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀和理論分析,構(gòu)建高校教育教育資金使用效益評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)高校教育資金使用效益評(píng)價(jià)體系的指標(biāo)權(quán)重設(shè)置和評(píng)

3、價(jià)體系的綜合運(yùn)用等問題上運(yùn)用問卷調(diào)查法、德爾菲專家調(diào)查法進(jìn)行設(shè)計(jì)研究。最后,通過設(shè)計(jì)出來(lái)的指標(biāo)評(píng)價(jià)體系,對(duì)安徽省一所有具有代表性的高校目前的教育資金使用效益情況進(jìn)行評(píng)分說明分析,提出合理可行的建議,并通過案例實(shí)證的運(yùn)用反過來(lái)說明該評(píng)價(jià)體系構(gòu)建的科學(xué)性和合理性。本文依據(jù)高校財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)的目的,依照合理性、實(shí)用性和可操作性等一些原則構(gòu)建了符合當(dāng)前高等院校財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,建立了適合當(dāng)前高校財(cái)務(wù)特征的綜合評(píng)價(jià)模型,并進(jìn)行了例證分析,對(duì)高校教

4、育資金使用效益評(píng)價(jià)提供了一個(gè)新的思路和方法。但是由于各個(gè)高校的財(cái)務(wù)信息是的封閉不公開,數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)也不一致和部分?jǐn)?shù)據(jù)的沒有辦法獲得,給論文的研究帶來(lái)了一定的困難,那么關(guān)于研究結(jié)果的精確程度就可能存在一定的偏差。希望高等院校和教育主管部門能夠披露提供更加詳細(xì)的信息,使得因?yàn)閿?shù)據(jù)的不全面而帶來(lái)的誤差能夠減少。在本文研究中,雖然對(duì)國(guó)內(nèi)外各高等院校的指標(biāo)體系進(jìn)行了借鑒和選取,但是仍然需要進(jìn)一步的進(jìn)行深入探討。在今后的研究中,要更加結(jié)合不同高