山東省體育舞蹈高考生焦慮特點的研究.pdf

1、體育舞蹈是近代發(fā)展起來的一項新興運動項目,是由男女舞伴的形式,在具有特色的音樂伴奏下,用肢體語言來表達情感的表演項目.體育舞蹈以其本身特有的風格,一經(jīng)傳入中國便受到了廣大群眾的喜愛,體育舞蹈在中國得到了很大的發(fā)展.在這樣的藝術環(huán)境中,體育舞蹈高考生應運而生.
　　體育舞蹈高考生作為一特殊群體,既不同于普通的文化高考,又區(qū)別于一般的體育高考生,它的發(fā)展歷史較短,前人留下的經(jīng)驗也相對較少,如何保證新興群體健康快速的發(fā)展是我們需要解決的

2、問題.
　　所以,對體育舞蹈高考生進行焦慮特點的研究是很有必要的.首先,從人的健康角度來講,現(xiàn)今社會要求的健康不再僅僅是身體健康,而是指一個人的身體健康,心理健康和社會適應三個方面,所以研究體育舞蹈高考生的焦慮特點也是對理解這一群體的心理健康方面很有幫助的.其次,從對待新生事物的研究上來講,體育舞蹈高考生是一新生的群體,自古至今,學者們都會對新生事物進行研究,不僅是想了解他們,也是想發(fā)現(xiàn)她們與眾不同的地方,更希望自己的研究能對他們

3、的發(fā)展予以幫助.再次,從社會發(fā)展的角度來講,高考生作為未來社會發(fā)展的重要力量,及時發(fā)現(xiàn)他們在學習訓練中的心理健康問題,可以幫助他們少走一些不必要的彎路,對社會精神文明建設,促進社會的更好進步有重要的意義.本文作者也希望通過本文的研究,對體育舞蹈高考生心理方面,尤其是焦慮這樣方面能有更好的了解,更希望研究能對體育舞蹈高考生這一特殊的群體給予一定的幫助和建議,希望這一新生群體能健康快速的發(fā)展.
　　主要的研究結果有:(1)體育舞蹈高考

4、生考前狀態(tài)焦慮男女生在認知狀態(tài)焦慮方面沒有明顯差異(P＞0.05),在軀體狀態(tài)焦慮和認知自信心方面表現(xiàn)出顯著性差異(P＜0.05).(2)體育舞蹈高考生考前狀態(tài)焦慮文理科學生在在認知狀態(tài)焦慮和狀態(tài)自信心方面沒有明顯差異(P＞0.05),在軀體狀態(tài)焦慮方面表現(xiàn)出顯著性差異(P＜0.05).(3)體育舞蹈高考生考前狀態(tài)焦慮在訓練年限、不同專業(yè)、不同地區(qū)方面沒有表現(xiàn)出顯著性差異(P＞0.05).(4)體育舞蹈高考生考前狀態(tài)焦慮與普通體育高考生

5、相比較,男性體育舞蹈高考生與普通體育高考生在認知狀態(tài)焦慮與狀態(tài)自信心上差異具有顯著性(P＜0.05),而在軀體狀態(tài)焦慮方面差異不具有顯著性(P＞0.05);女體育舞蹈高考生與普通體育高考生在認知狀態(tài)方面差異不顯著(P＞0.05),但是在軀體狀態(tài)焦慮與狀態(tài)自信心方面表現(xiàn)出顯著性差異(P＜0.01).(5)體育舞蹈高考生考前狀態(tài)焦慮與高水平運動員相比較,男性體育舞蹈高考生與高水平運動員在認知狀態(tài)焦慮與軀體狀態(tài)焦慮上沒有差異顯著性(P＞0.0

6、5),而在狀態(tài)自信心方面差異具有顯著性(P＜0.01);女體育舞蹈高考生與高水平運動員在認知狀態(tài)焦慮與狀態(tài)自信心方面差異具有顯著性(P＜0.01),但是在軀體狀態(tài)焦慮方面沒有表現(xiàn)出顯著性差異(P＞0.05).
　　針對影響體育舞蹈高考生焦慮的因素,本文采用了因子分析法,根據(jù)因子負載值、體育舞蹈高考生的客觀實際,得出五個影響因子,分別為教育因子、環(huán)境因子、專業(yè)因子、自我因子、訓練因子.其中,教育因子包括考前輔導、文化課成績、父母教育

7、、老師期望、教練水平等;心理因子包括理想與信念、自信、動機、意志等;專業(yè)因子包括考試的難度、訓練強度、舞伴配合、服裝與音樂等;自我因子包括比賽經(jīng)驗、自我調控能力、身體狀態(tài)、興趣等;環(huán)境因子包括考試天氣情況、考場開放性、比賽場地、考場熟悉程度等.
　　各因子對體育舞蹈高考生考前狀態(tài)焦慮的影響有重要的關系.根據(jù)研究結果得出,(1)教育因子與狀態(tài)焦慮有中等程度的相關,相關系數(shù)值為0.527,雙側檢驗值P＜0.01;與狀態(tài)自信心呈中等程度

8、的相關,相關系數(shù)值為0.645,雙側檢驗值為0.008,說明教育因子與考生的認知狀態(tài)焦慮和狀態(tài)自信心間存在著較密切的相關關系.(2)心理因子與認知狀態(tài)焦慮、軀體狀態(tài)焦慮和狀態(tài)自信心呈中等程度相關.(3)在問卷中,有89.9％的學生認為舞伴的配合對個體的考試前焦慮有重要影響,這與體育舞蹈的特點有著重要的關系.(4)在問卷調查中,有86.3％的考生認為有一定的考試或比賽經(jīng)驗對考試是很重要的.(5)在體育運動中,環(huán)境對個體運動成績的發(fā)揮起到很

9、大的影響,在特定的環(huán)境下個體可能會表現(xiàn)出特定的行為.
　　根據(jù)研究結果,提出降低體育舞蹈高考生焦慮的建議主要有:家長要針對學生的具體情況采用適宜的教育方式;教練員要不斷學習新內容、新技術,在學習的過程中加深對體育舞蹈本身“質”的理解,進一步提高教學能力;在訓練的過程中要加強舞伴配合訓練,提高學生抗干擾的能力;幫助學生正確認識自己,提高自我調控能力;幫助學生樹立正確的人生理想與信念,對學生理想與信念的教育要逐漸滲透,在說教的基礎上結