新自由主義影響下的公共教育資源分配機制改革研究——以美國為研究對象.pdf

1、教育資源的分配問題是教育管理的基本問題，它直接反映出教育的效果和理論指向。在我國，教育資源相對于教育需求的不相適應已經成為影響教育質量的重要方面。他山之石可以攻玉，在經濟及教育相對發(fā)達的美國自二十世紀七、八十年代以來受新自由主義影響而進行的教育資源分配機制改革會很有啟發(fā)。
　　近年來，對新自由主義(neo-liberalism)的研究成為了一個熱點問題，它以自由化和私有化為基礎，主張全球化，強調市場的作用，希望通過“大市場、小政府

2、”的政策擺脫經濟“滯脹”的問題，實現經濟快速增長的理論體系和思想體系。新自由主義博大龐雜，影響全方位并十分深遠。關涉社會的各個方面，各個領域。教育作為公共社會服務的公益性事業(yè)，首當其沖地被波及到。
　　新自由主義對教育的影響涉及到方方面面，其特點是:標準、自由和選擇。突出表現出國家社會、教育與人之間的關系定位，讓教育更市場化，讓人更個性化，讓社會更自由化，自由和選擇成為教育的主題。因此教育公共資源分配就理所當然地成了核心問題。

3、r>　　本文試圖通過對美國公共資源配置機制改革的研究，摸索出其指導和影響教育的規(guī)律，全文共分四章。
　　第一章，新自由主義的演變及其影響下的西方國家教育改革
　　主要介紹新自由主義的歷史沿革，明晰其相關概念。找到其教育政策背后的思想理論脈絡，宏觀分析在新自由主義理論影響下，西方各發(fā)達國家特別是美國的教育改革現狀。
　　第二章，新自由主義影響下公共教育資源中人力資源配置改革
　　從人力資源這個維度闡述公共教育資源分