以電影為載體的主題班會(huì)的實(shí)踐研究.pdf

1、隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，電影已經(jīng)滲透到了普通民眾的生活之中，并深深影響了民眾的生活與思維方式。電影作為一門綜合性藝術(shù)，對(duì)高中生的德育優(yōu)勢在于，基于現(xiàn)代影視文化和信息技術(shù)，有效拓展了新形勢下學(xué)生的德育途徑。而班會(huì)作為德育實(shí)施的重要陣地與途徑，當(dāng)前存在“形式僵化、內(nèi)容單一”等不足，因此，將電影與班會(huì)相結(jié)合，展開以電影為載體的班會(huì)的實(shí)踐研究，對(duì)新時(shí)期的德育工作具有重大意義。
　　 通過電影班會(huì)的實(shí)踐探索和研究，提出了建立電影班會(huì)資源庫，供后

2、繼班主任和德育工作者們參考、使用，為電影班會(huì)的推廣提供保障;通過電影與班會(huì)的結(jié)合，讓高中的孩子們能夠看到適合他們年齡段的中外影片中的“精品”及提升班會(huì)活動(dòng)品質(zhì);有利于高中生開闊視野，了解自我、自然和社會(huì)，提高認(rèn)知水平和能力，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高綜合素養(yǎng);根據(jù)高中生年齡特點(diǎn)、心理特征以及電影的德育價(jià)值，探索電影班會(huì)的設(shè)計(jì)、實(shí)施、延伸策略，總結(jié)一條用電影為班會(huì)教育目標(biāo)服務(wù)的有效途徑。從而，以電影服務(wù)于班會(huì)，減弱或者克服傳統(tǒng)班會(huì)的弊端，提高班會(huì)

3、的教育效果。
　　 本研究主要是結(jié)合當(dāng)下班會(huì)的具體任務(wù)，挖掘電影的德育價(jià)值，并將其與班會(huì)相結(jié)合，嘗試從“電影班會(huì)的設(shè)計(jì)、電影班會(huì)的實(shí)施、電影班會(huì)的延伸”三個(gè)環(huán)節(jié)來建構(gòu)電影班會(huì)的模式。通過研究，形成了相應(yīng)的電影班會(huì)德育資源庫;在學(xué)生、教師、家長三個(gè)層面上形成了對(duì)電影班會(huì)德育成效的良好共識(shí)，形成了一支熱心并能夠用電影開展班會(huì)主題教育的教師隊(duì)伍——電影俱樂部;分別給學(xué)生的興趣和生活、品質(zhì)與人生、班主任德育工作方式和教師專業(yè)成長、學(xué)校文