江西省本科高?！秶覍W生體質(zhì)健康標準》實施狀況調(diào)查分析.pdf

1、 保密等級★保密年限 保密等級★保密年限 單位代碼： 單位代碼：10418 10418 碩 士 學 位 論 文 論文題目 論文題目江西省本科高校《國家學生體質(zhì)健康標準》 江西省本科高?！秶覍W生體質(zhì)健康標準》 實施狀況調(diào)查分析 實施狀況調(diào)查分析 作者姓名 作者姓名 葉 丹 指導教師 指導教師 陳祥塔 陳祥塔 教授 教授 學科 學科(專業(yè) 專業(yè)) 體育

2、教育訓練學 體育教育訓練學 所在學院 所在學院 體育學院 體育學院 提交日期 提交日期 2011 2011 年 5 月 25 25 日 贛南師范學院碩士學位論文 3 1 引言 1.1 選題依據(jù) 新中國成立以來， 廣大學生的身體健康得到國家和政府的高度重視， 國家教育、體育等主管部門為了能增強學生體質(zhì)、推動學生積極參與體育鍛煉、以及全面提高國民素質(zhì)， 在各個階段都研究并制訂了有關學生體質(zhì)的評價標準。 評

3、價標準都有：《學校體育工作暫行規(guī)定》——1952 年教育部和國家體委聯(lián)合頒布；《準備勞動與保衛(wèi)祖國體育制度》（簡稱《勞衛(wèi)制》）——1956 年國家體委頒布制定；《國家體育鍛煉標準》——1975 年頒布實施，國家體委為了使《國家體育鍛煉標準》更加完善，在 1982 年和 1990 年對該標準進行了兩次修改； 《大學生體育合格標準》 ——1990 年 10 月頒布實施； 《學生體質(zhì)健康標準(試行方案)》—— 2002 年頒布實施；《國家學生

4、體質(zhì)健康標準》——2007 年頒布實施①。這些政策、標準的頒布和實施，不僅促進和推進了中國學校體育工作的開展，同時在激發(fā)青少年學生參加體育鍛煉的熱情方面也作出了巨大的貢獻。 2007 年 5 月 7日， 中共中央、 國務院印發(fā)了 《關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》 （中發(fā)〔2007〕7 號，以下簡稱中央 7 號文件），文件的第二條意見中指出要全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，把健康素質(zhì)作為評價學生全面健康發(fā)展的重要指標。 加快建

5、立符合素質(zhì)教育要求的考試評價制度， 發(fā)揮其對增強青少年體質(zhì)的積極導向作用②。7 號文件是我國歷史上級別最高的有關體育的文件，這足已表明青少年的體質(zhì)健康已經(jīng)得到國家的高度重視。 有研究顯示，全國各階段學生的體質(zhì)水平在逐年下降。進入 21 世紀以來我國學生的速度、爆發(fā)力、力量等體能指標明顯下降。反映心肺功能的肺活量指標也呈下降趨勢， 同時超重及肥胖比例明顯上升， 各階段學生的視力不良率也偏高。對于當代大學生來說，存在影響身心健康的因素有就業(yè)

6、壓力大、睡眠不足、不良習氣、心理障礙等，當代大學生的體質(zhì)讓社會堪憂。 為了改善學生體質(zhì)，督促學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，形成經(jīng)常關注身體健康和養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習慣， 同時能讓學校和廣大學生以及家長及時了解學生的健康水平，國家教育部、國家體育總局于 2002 年 7 月聯(lián)合下發(fā)了《關于印發(fā)<學生體質(zhì)健康標準(試行方案)》及《學生體質(zhì)健康標準(試行方案)①《國家學生體質(zhì)健康標準解讀》編委會.《國家學生體質(zhì)健康標準解讀》[M