河北省普通高校實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、通過(guò)調(diào)查河北省普通高等學(xué)?！秶?guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）的組織實(shí)施情況，分析河北省普通高等學(xué)校的《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的管理情況、場(chǎng)地儀器配備及經(jīng)費(fèi)情況，教師關(guān)于《標(biāo)準(zhǔn)》的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)生的宣傳教育、測(cè)試、指導(dǎo)的情況，學(xué)生的體質(zhì)健康知識(shí)及《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生的作用效果等方面進(jìn)行研究，并針對(duì)以上情況存在的問(wèn)題提出建議，促進(jìn)河北省各高?！稑?biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的科學(xué)性、規(guī)范性，為河北省《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施做出貢獻(xiàn)。
　　 本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法

2、、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法，對(duì)河北省20所普通高等院?！稑?biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的管理者、體育教師和大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析。并且經(jīng)檢索，有關(guān)河北省普通高等學(xué)?！稑?biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過(guò)程的調(diào)查研究尚未發(fā)現(xiàn)，因此深入調(diào)查和研究《標(biāo)準(zhǔn)》在河北省高校實(shí)施現(xiàn)狀具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和社會(huì)意義。研究結(jié)果如下:
　　 1.各高校均設(shè)立了專門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定符合學(xué)?；厩闆r的實(shí)施細(xì)則，建立“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)檔案”。
　　

3、 2.河北省各高校廣泛開(kāi)展早操、課外活動(dòng)、冬季長(zhǎng)跑、各項(xiàng)比賽等體育活動(dòng)。
　　 3.河北省各高校體育教師在《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施中參加了不同程度的培訓(xùn)，對(duì)經(jīng)常使用的測(cè)試儀器的相關(guān)知識(shí)理解準(zhǔn)確。
　　 4.河北省普通高等學(xué)校學(xué)生的體質(zhì)達(dá)標(biāo)率三年未有明顯變化，及格率距離國(guó)家《標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)計(jì)比率還有較大差距。
　　 5.各高?！稑?biāo)準(zhǔn)》組織實(shí)施制度仍需完善，從各高校的制度、細(xì)則發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)都集中在怎樣保障本校的測(cè)試工作完成，對(duì)于《標(biāo)準(zhǔn)

4、》實(shí)施中教師培訓(xùn)、宣傳工作、《標(biāo)準(zhǔn)》的反饋機(jī)制、激勵(lì)大學(xué)生參與體育鍛煉的機(jī)制等方面的制度還要不斷完善。
　　 6.仍需加大《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的資金支持，測(cè)試器材、測(cè)試場(chǎng)地仍不能滿足各高校測(cè)試需求。
　　 7.體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生反饋的途徑少。
　　 8.各級(jí)教育主管部門(mén)、各校對(duì)于《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施情況的宣傳工作少，學(xué)校、教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳多集中在測(cè)試的安全環(huán)節(jié)。
　　 為了促進(jìn)我省《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)

5、施可持續(xù)發(fā)展，提出以下建議:
　　 1.建立完善的《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案和實(shí)施細(xì)則，應(yīng)多角度、多層次的制定《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案。
　　 2.加大對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的資金支持，采用分級(jí)投入的方式，對(duì)教師所做《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作的工作量付給薪酬，提高教師積極性。把體質(zhì)測(cè)試成績(jī)作為學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的重要內(nèi)容。
　　 3.完善各級(jí)部門(mén)對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果反饋的途徑，對(duì)學(xué)生、教師、學(xué)校、教育主管部門(mén)均有完善的反饋機(jī)制，以便各部門(mén)能利用測(cè)試結(jié)果分