中圖版與魯教版《旅游地理》教學目標與課程標準的契合度研究.pdf

1、學校代碼： 1 0 1 3 5論文分類號：學 號：2 0 0 9 4 0 2 0 0 2 2研究生類別： 全日制‘幽喜之左尹貉火警碩士學位論文中圖版與魯教版《旅游地理》教學目標與課程標準的契合度研究． 六日D e W I7 乙R e s e a r c h o nt h ec o n s i s t e n c yo f t e a c h i n ga i m sb e t w e e nt h et w o v e r s i o

2、n so f t e x t b o o k sT o u r i s m G e o g r a p h ya n d c u r r i c u l u ms t a n d a r d s學科 門 類：一級 學科：學科、專業(yè)：研究 方 向：申請人姓名：指導教師姓名：教育學教育學地理課程與教學論地理課程論李蘭蘭徐寶芳教授二O 一二年四月六日內(nèi)蒙古師范大學碩士學位論文中文摘要普通高中課程改革在我國新一輪的基礎教育改革中占有舉足輕重的地

3、位。中學《旅游地理》課程是新一輪課程改革的重要內(nèi)容，《旅游地理》在中學的開設是新的教育理念下的必然趨勢。本研究旨在為一線教師組織教學提供參考、為教材的編制者修訂教材提出建議、并為教育部門選用教科書提供依據(jù)。本文擬采用的研究方法主要有文獻法、比較法、訪談法。首先對教學目標的分類進行確定，然后對課程標準中《旅游地理》的內(nèi)容標準、兩個版本《旅游地理》教科書的教學目標分別進行解讀，最后進行對比分析，得出對同一知識點不同的敦科書與課程標準的吻合程

4、度。結(jié)論主要有：．第一，從三維目標沒定的結(jié)構(gòu)上來看，中圖版與魯教版教科書的重點都在知識目標，與課程標準的設定一致。三維E J 標的設定數(shù)目如下：課程標準中知識目標有l(wèi) 5 條、技能F l 標5 條，體驗性H 標2 條；中圖版教科書中知識口標2 5 條、技能口標5 條，體驗性日標3 條；魯教版教科書中知識F J 標2 8 條、技能f j 標9 條，體驗性目標9 條。從三維目標設定數(shù)量的比例上可知，中圖版教科書更加注重知識的傳授：魯教版教科

5、書知識目標的設定數(shù)量較多，且技能目標和體驗性目標也受到了較多的關注。第二，從知識目標的設定來看，中圖版教科書與課程標準的契合度比較高，魯教版教科書與課程標準的契合度相對較低。中圖版教科書總體上與課程標準一致但略高于課程標準的要求。不僅在要求的內(nèi)容上包含了課程標準中的內(nèi)容，并將其細化拓展，因此在內(nèi)容范圍上略大于課程標準的要求；在要求的層次上也將各內(nèi)容作了細致的劃分，在具體內(nèi)容的要求層次上圍繞課程標準上下波動。魯教版教科書比較突出自己的特色