蒙語授課寄宿制小學(xué)寄宿問題及對策研究——以錫林郭勒盟東烏珠穆沁旗小學(xué)為例.pdf

1、本文在梳理了前人對牧區(qū)寄宿制基礎(chǔ)小學(xué)教育研究的基礎(chǔ)上，以東烏珠穆沁旗牧區(qū)蒙語授課寄宿制小學(xué)為對象，分別以滿都寶拉格鎮(zhèn)蒙校和烏里雅斯太鎮(zhèn)第二蒙校為個別案例，采取調(diào)查問卷和實地訪談等調(diào)研方法，全面展現(xiàn)了東烏珠穆沁旗牧區(qū)蒙語授課寄宿制小學(xué)的現(xiàn)狀，在此過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題并進行了分析研究，形成了實證研究及實際操作的調(diào)研成果。
　　 本研究的調(diào)研成果包括:
　　 1、研究表明，在東烏珠穆沁旗建立寄宿制小學(xué)十分必要。進一步建立健全寄

2、宿制學(xué)校改革的規(guī)章制度，完善管理并落實國家的民族政策。針對當(dāng)?shù)啬羺^(qū)生產(chǎn)力水平相對較低，經(jīng)濟基礎(chǔ)差，教育資源相對不足的現(xiàn)狀，牧區(qū)寄宿制小學(xué)的發(fā)展在其中起著重要的作用。
　　 2、本研究力圖解決東烏珠穆沁旗牧區(qū)小學(xué)教育現(xiàn)實和發(fā)展過程中存在的問題，找出有效的解決方案，以改善寄宿制小學(xué)現(xiàn)狀，增強辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生成績和身心發(fā)展水平，全面推進素質(zhì)教育的發(fā)展。通過國家、地方及學(xué)校的通力配合，使當(dāng)?shù)啬羺^(qū)蒙語授課寄宿制小學(xué)健康長效的發(fā)展。本人認