蒙語授課寄宿制小學寄宿問題及對策研究——以錫林郭勒盟東烏珠穆沁旗小學為例.pdf

1、本文在梳理了前人對牧區(qū)寄宿制基礎小學教育研究的基礎上，以東烏珠穆沁旗牧區(qū)蒙語授課寄宿制小學為對象，分別以滿都寶拉格鎮(zhèn)蒙校和烏里雅斯太鎮(zhèn)第二蒙校為個別案例，采取調查問卷和實地訪談等調研方法，全面展現(xiàn)了東烏珠穆沁旗牧區(qū)蒙語授課寄宿制小學的現(xiàn)狀，在此過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題并進行了分析研究，形成了實證研究及實際操作的調研成果。
　　 本研究的調研成果包括:
　　 1、研究表明，在東烏珠穆沁旗建立寄宿制小學十分必要。進一步建立健全寄

2、宿制學校改革的規(guī)章制度，完善管理并落實國家的民族政策。針對當?shù)啬羺^(qū)生產(chǎn)力水平相對較低，經(jīng)濟基礎差，教育資源相對不足的現(xiàn)狀，牧區(qū)寄宿制小學的發(fā)展在其中起著重要的作用。
　　 2、本研究力圖解決東烏珠穆沁旗牧區(qū)小學教育現(xiàn)實和發(fā)展過程中存在的問題，找出有效的解決方案，以改善寄宿制小學現(xiàn)狀，增強辦學質量，提高學生成績和身心發(fā)展水平，全面推進素質教育的發(fā)展。通過國家、地方及學校的通力配合，使當?shù)啬羺^(qū)蒙語授課寄宿制小學健康長效的發(fā)展。本人認