蘇州市人工游泳場所少兒游泳培訓的風險管理.pdf

1、本研究運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法和數(shù)理統(tǒng)計法對蘇州市少兒游泳培訓風險及其特點進行研究，探討了蘇州市少兒游泳培訓主要風險源及其結(jié)構(gòu)。在對蘇州市少兒游泳培訓各項風險進行評估的基礎上對風險防范進行了理論分析，提出了風險防范理論體系。
　　 本研究通過對蘇州市人工游泳場所從事游泳培訓的教練員進行調(diào)查，得出以下結(jié)論：
　　 （1）蘇州市少兒游泳培訓風險源主要來自教練員、少兒、環(huán)境和培訓班管理四個方面。教練員風險分為教練

2、員培訓經(jīng)驗、培訓技術和教練員自我管理三個維度；學員風險包括學員行為風險和自我保護風險兩個維度，此外，還有活動環(huán)境風險和培訓班管理風險。
　　 （2）蘇州市少兒游泳培訓風險評估是在風險發(fā)生可能性與后果嚴重性兩個維度基礎上加入風險可控性維度的一種綜合專家評估方法。
　　 （3）蘇州市少兒游泳培訓中學員、教練員與環(huán)境各類風險相互聯(lián)系，相互影響，培訓班管理是最重要的因素。教練員與學員的因素和環(huán)境的因素有時互為因果，有時環(huán)境的不安

3、全狀態(tài)誘發(fā)了學員和教練員的不安全行為，反之，學員教練員的不安全行為又促使了環(huán)境不安全狀態(tài)的發(fā)展，或?qū)е滦碌牟话踩珷顟B(tài)的出現(xiàn)。而管理又是安全問題的本質(zhì)因素，管理方面存在的風險會加重教練員學員的不安全行為和對壞境的破壞。
　　 （4）蘇州市少兒游泳培訓風險應對主要從風險防范和風險轉(zhuǎn)移兩個方面入手，風險防范包括培訓班要加強安全管理和對師生的安全教育。教練員要有正確的培訓指導思想、對少兒游泳培訓的風險意識和加強責任心，不斷提高自身的業(yè)務