基于物理虛擬實驗室促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究.pdf

1、物理學(xué)科是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,物理實驗在物理學(xué)科教學(xué)過程中有著不可替代的地位和作用,對學(xué)生的綜合能力尤其是創(chuàng)新能力方面的培養(yǎng),更是有著其他學(xué)科無法比擬的優(yōu)勢。
　　江澤民主席說:“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。”二十一世紀(jì)是人才競爭的時代,主是要創(chuàng)新型人才的競爭。開展創(chuàng)新教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的主要途徑。
　　現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)在近三十年得到發(fā)展和完善,隨著現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展,為教

2、育技術(shù)學(xué)帶來前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。虛擬現(xiàn)實技術(shù)已經(jīng)作為一門現(xiàn)代教育技術(shù)廣泛地應(yīng)用于教育中,然而,在高中學(xué)科教育教學(xué)中的應(yīng)用研究卻是剛剛開始。
　　本文深刻分析了目前國內(nèi)外的虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀、普通高中物理實驗教學(xué)現(xiàn)狀和中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實際情況,選擇虛擬實驗室在高中物理實驗教學(xué)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力進(jìn)行研究。
　　利用虛擬實驗室進(jìn)行創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實驗從兩個方面開展,一是對學(xué)生開展創(chuàng)新能力培養(yǎng),二是對教師開展創(chuàng)新能

3、力培養(yǎng)和應(yīng)用。通過實驗驗證虛擬實驗室對促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的效果、獲取影響學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的相關(guān)因素和利用虛擬實驗室進(jìn)行學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法和相關(guān)策略。
　　通過對實驗過程和結(jié)果的認(rèn)真分析,我們看到了一些可喜的現(xiàn)象,也發(fā)現(xiàn)了存在的問題。通過利用虛擬實驗室,豐富了物理實驗教學(xué)活動,解決了一些實施困難的實驗,一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,得出了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的基本方法和策略,有針對的提出了建議和措施。由于研究時間倉促和能力水平有限,