探究高中語文古詩詞教學(xué)中的情感教育.pdf

1、古詩詞教學(xué)是高中語文教學(xué)的重要組成部分，古典詩詞通過優(yōu)美的語言、鮮明的形象、深遠(yuǎn)的意境、真實(shí)的情感，引發(fā)學(xué)生的共鳴，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中受到潛移默化地影響。讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞、品味中國(guó)古詩詞作品中的人心、人情和人性，有助于提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和文化品位。本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料研究法等方法，立足高中階段古詩詞教學(xué)的實(shí)際狀況，著眼于新課標(biāo)和新教材，探討在高中古詩詞教學(xué)中實(shí)施情感教育的策略。論文由四部分組成。
　　一、緒論。主要是陳述本論文研究的

2、意義與價(jià)值。
　　二、古詩詞教學(xué)中情感教育的內(nèi)涵和意義。首先，本章闡述了古詩詞鑒賞和情感教育的概念。其次，把古詩詞鑒賞與情感教育聯(lián)系起來，分析在高中語文古詩詞教學(xué)中實(shí)施情感教育的意義。
　　三、關(guān)于高中古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析。本人通過對(duì)學(xué)校的三個(gè)年級(jí)300個(gè)學(xué)生以問卷的形式做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)前高中古詩詞教學(xué)中存在的功利性教育思想等問題，并且從教師和學(xué)生兩個(gè)方面進(jìn)行了分析。
　　四、高中語文古詩詞教學(xué)中的情感因素。從