高中思想政治課時政教育探析.pdf

1、時政教育是思想政治教育的重要內(nèi)容，是推動中學(xué)思想政治教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。近年來思想政治高考試題與時事政治的結(jié)合越來越緊密，對當(dāng)前國際國內(nèi)重大時政的考查力度越來越強。在高中思想政治課教學(xué)中積極有效地滲透時政教育，課外開展形式多樣的時政教育活動，不僅可以及時有效地向?qū)W生宣傳黨和國家的路線、方針、政策，使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心國內(nèi)外大事的習(xí)慣，學(xué)會透過社會熱點把握時代特征，緊密結(jié)合教材理論解決實際問題，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成探究性學(xué)習(xí)方式，提高綜合能力和思想政治

2、素質(zhì)；同時能夠增強思想政治課教學(xué)的實效性，貫徹思想政治理論聯(lián)系實際的教學(xué)方針。
　　本論文主體共分為三大部分，立足于當(dāng)前高中思想政治課時政教育的現(xiàn)狀，圍繞高中思想政治課教學(xué)過程中存在的問題，提出在思想政治課內(nèi)外開展時政教育的具體對策，以期為高中學(xué)校進一步加強思想政治課時政教育提供參考。
　　第一部分，明確了時政教育的內(nèi)涵及在思想政治課中加強時政教育的重要意義。首先，探討了時政教育各種不同規(guī)定性的概念，根據(jù)個人的認識給出了高中

3、時政教育的完整定義；其次，通過追根溯源考察時政教育的發(fā)展過程，明確時政教育在歷史上就與思想政治課存在密切的聯(lián)系，但二者之間又有區(qū)別；最后，著重從多方面說明加強思想政治課時政教育的重要意義，有利于達成政治教學(xué)目標(biāo)、增強教師的敏感性、豐富政治教學(xué)內(nèi)容、體現(xiàn)以生為本理念，它與我國目前素質(zhì)教育的推進和思想政治課程改革的思路是相一致的。
　　第二部分，以本人教育實習(xí)過程中的問卷和訪談?wù){(diào)查為基礎(chǔ)，分析了當(dāng)前高中思想政治課時政教育的現(xiàn)狀、存在的

4、問題及成因。先客觀地從各個方面概括高中思想政治課時政教育的調(diào)查結(jié)果，包括高中思想政治課開展時政教育的整體概況、政治教師和學(xué)生對思想政治課中開展時政教育的看法等；進而引出思想政治課中開展時政教育開展時間缺乏保障、時政教育方法不當(dāng)、時政材料選擇存在誤區(qū)等問題；最后根據(jù)上述問題進行總結(jié)歸因，對存在問題的具體成因作出有針對性地分析，主要受應(yīng)試教育模式、政治教師傳統(tǒng)教育思想和自身素質(zhì)、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣三個方面的影響。
　　第三部分，是本

5、文的重點，結(jié)合本人教育實習(xí)期間的教學(xué)實踐總結(jié)，探討在素質(zhì)教育大潮下高中思想政治課進一步加強時政教育的對策。論述了思想政治課開展時政教育應(yīng)遵循的原則，包括教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用相結(jié)合、時政熱點與教材內(nèi)容相結(jié)合、講解時政材料與教授時政方法相結(jié)合、時政教育課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則；高中思想政治課開展時政教育的具體措施，從精心選擇時政材料、實現(xiàn)思想政治課堂教學(xué)與時政教育有機融合、思想政治課外活動中積極開展時政教育三個角度，提出切實有效地加強思