終身教育背景下職業(yè)女性閑暇教育研究——以杭州市保險(xiǎn)業(yè)職業(yè)女性的調(diào)研為例.pdf

1、本文以杭州市保險(xiǎn)業(yè)職業(yè)女性為例，探討了職業(yè)女性的閑暇教育問(wèn)題。調(diào)查得知：閑暇活動(dòng)特點(diǎn)呈現(xiàn)豐富多樣性、消遣娛樂(lè)性、城市特性和女性化，閑暇價(jià)值體驗(yàn)多元化；期待未來(lái)屬于自己的閑暇時(shí)間更多些，渴望得到同伴、家人、社會(huì)的支持和引導(dǎo)。從影響閑暇生活因素的進(jìn)一步分析中獲悉：經(jīng)濟(jì)條件、閑暇時(shí)間、大眾文化和大眾媒介、閑暇場(chǎng)所、同伴、家人、自身文化水平、心理定勢(shì)、性別角色定位、外歸因認(rèn)知、價(jià)值觀、閑暇活動(dòng)內(nèi)容等影響著職業(yè)女性的閑暇生活品質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，本論

2、文提出了終身教育背景下有關(guān)職業(yè)女性閑暇教育的基本建議：推進(jìn)“閑暇教育”進(jìn)入我國(guó)正規(guī)教育、非正規(guī)教育、社區(qū)教育中；增加職業(yè)女性的閑暇時(shí)間，保障合理的工資待遇和正當(dāng)權(quán)益；發(fā)展符合各自城市特色的休閑產(chǎn)業(yè)和休閑文化，拓寬女性閑暇生活領(lǐng)域；成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)閑暇教育的指導(dǎo)者，引領(lǐng)職業(yè)女性的閑暇生活；提升大眾文化，引導(dǎo)職業(yè)女性正確利用好大眾媒介；健全閑暇場(chǎng)所，發(fā)揮社區(qū)在女性閑暇生活中的重要作用；引導(dǎo)職業(yè)女性塑造理想的性別角色模式，調(diào)動(dòng)各種人際資源支