新時(shí)期內(nèi)蒙古民族幼教政策與民族幼教事業(yè)發(fā)展述評(píng).pdf

1、內(nèi)蒙古自治區(qū)是民族教育政策與法規(guī)較為完善的少數(shù)民族地區(qū)之一。學(xué)前教育階段被看成是保障兒童后期學(xué)業(yè)成就和終身發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，為了讓更多的民族幼兒獲得學(xué)前三年或?qū)W前一年教育的權(quán)利，尤其是接受本民族語(yǔ)言教育的權(quán)利，內(nèi)蒙古自治區(qū)自成立以來(lái)，根據(jù)國(guó)家發(fā)展民族教育工作的主要精神，頒布并出臺(tái)了一系列有關(guān)促進(jìn)民族幼教事業(yè)改革與發(fā)展的政策，為我區(qū)民族兒童的早期學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。內(nèi)蒙古民族幼教政策是在一定時(shí)期內(nèi)，為實(shí)現(xiàn)民族幼兒教育目標(biāo)，完成民族幼兒教育

2、任務(wù)而協(xié)調(diào)教育內(nèi)外關(guān)系所做出的戰(zhàn)略性、準(zhǔn)則性規(guī)定，直接影響著民族幼兒教育事業(yè)發(fā)展的方向、速度、規(guī)模和效益，又間接影響著民族幼兒教育的質(zhì)量。內(nèi)蒙古民族幼教政策充分體現(xiàn)了黨的宗旨和國(guó)家意志，經(jīng)過(guò)改革開放30余年的努力，圓滿地完成了我國(guó)幼兒教育的總目標(biāo)即對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體、美等全方面的發(fā)展。本研究結(jié)合實(shí)踐，歸納并總結(jié)了新時(shí)期內(nèi)蒙古民族幼教政策的演變，以內(nèi)蒙古4個(gè)盟市的民族幼教事業(yè)發(fā)展為個(gè)案，評(píng)析了當(dāng)前民族幼教政策的可行性，并提出了促進(jìn)民族幼

3、教事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略性構(gòu)想。 論文分為四部分： 第一部分，引言。主要描述了研究目的、研究方法及國(guó)內(nèi)外有關(guān)幼兒教育政策研究情況。 第二部分，在歸納和總結(jié)改革開放以來(lái)內(nèi)蒙古民族幼教政策的演變的基礎(chǔ)上，結(jié)合了當(dāng)時(shí)的社會(huì)歷史背景和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，并參照黨和國(guó)家、教育行政部門頒布和實(shí)施的政策性文件如意見、通知、條例、工作報(bào)告等對(duì)民族幼教政策與民族幼教事業(yè)發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行了反思與思考。 第三部分，當(dāng)前內(nèi)蒙古民族幼教政

4、策評(píng)析。首先對(duì)當(dāng)前民族幼教政策進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，其次以我區(qū)四個(gè)盟市民族幼教事業(yè)發(fā)展為個(gè)案，分析并評(píng)價(jià)了當(dāng)前民族幼教政策實(shí)施的有效性。通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前民族幼教政策在實(shí)施過(guò)程中存在著較多問(wèn)題，既有歷史遺留的也有亟待于解決的，政策的本身也有問(wèn)題。 第四部分，以問(wèn)題為切入點(diǎn)，從宏觀的角度提出了促進(jìn)我區(qū)民族幼教事業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)戰(zhàn)略性構(gòu)想。 總之，民族幼兒教育事業(yè)要發(fā)展，必須以政策為導(dǎo)向，以經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平為基礎(chǔ)，以弘揚(yáng)民族文化為目標(biāo)，