高中生的愛(ài)情觀與愛(ài)情教育探討.pdf

1、愛(ài)情是人世間最美好的情感之一，是世人為之欣喜為之憂(yōu)的奇妙情愫。每一個(gè)人都有戀愛(ài)的自由，都有品嘗愛(ài)情滋味的權(quán)利。高中生正處于青春發(fā)育期，隨著身心的不斷成熟和發(fā)展，他們對(duì)兩性關(guān)系產(chǎn)生興趣和好奇，開(kāi)始有與異性交往的需要，并有可能開(kāi)始向往甚至追求愛(ài)情。在這期間，自然就會(huì)形成對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)和理解，也即愛(ài)情觀。但高中生對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)是模糊的、有偏差的，甚至是錯(cuò)誤的。因此，對(duì)高中生的愛(ài)情觀進(jìn)行調(diào)查分析，揭示其中存在的問(wèn)題，提出教育的策略，對(duì)青少年的健康成

2、長(zhǎng)具有重要的意義。
　　 本文主要由以下三個(gè)方面的內(nèi)容構(gòu)成：
　　 一是理論探討。這部分通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)查對(duì)前人的已有研究成果進(jìn)行分析和總結(jié)，在此基礎(chǔ)上闡述了愛(ài)情的實(shí)質(zhì)和愛(ài)情教育的內(nèi)涵。
　　 二是調(diào)查分析。此部分包括當(dāng)前高中生的愛(ài)情觀與愛(ài)情教育的現(xiàn)狀調(diào)查兩個(gè)層面。通過(guò)對(duì)1187名高中生的問(wèn)卷調(diào)查以及對(duì)15名教師和35名高中生的訪(fǎng)談?wù){(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)高中生的愛(ài)情觀存在如下問(wèn)題：(1)高中生談戀愛(ài)的現(xiàn)象較為普遍，比例達(dá)到總?cè)?/p>

3、數(shù)的三分之一以上；(2)高中生談戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)并不純潔，多數(shù)持“玩兒”的態(tài)度；(3)高中生的戀愛(ài)并不是真正意義上的愛(ài)情，他們還未理解什么是真正的愛(ài)情；(4)高中生的愛(ài)情觀存在偏差。關(guān)于愛(ài)情教育現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果顯示：愛(ài)情教育在高中尚未得到重視，學(xué)生和教師對(duì)愛(ài)情教育都存在一定程度的誤解。
　　 三是對(duì)策建議。本部分針對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出了在高中實(shí)施愛(ài)情教育的建議，具體論述了愛(ài)情教育的目標(biāo)、內(nèi)容、原則、途徑和方法。其中，愛(ài)情教育的目標(biāo)主要