人力資本、社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生擇業(yè)取向影響實(shí)證研究.pdf

1、大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一直都是社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，理論界和學(xué)術(shù)界關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的研究很早就已經(jīng)開(kāi)始了，并從經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)及心理學(xué)等多學(xué)科視角對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題展開(kāi)了研究，已取得了較多的研究成果。但就目前取得的研究成果來(lái)看，大多數(shù)研究是在注重原有學(xué)科的理論體系和研究框架的基礎(chǔ)上，對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行研究的，從不同學(xué)科視角進(jìn)行交叉研究大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題卻還處于剛起步階段。
　　 本文主要從人力資本和社會(huì)資本兩個(gè)角度出發(fā)，研究人力資本

2、和社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生擇業(yè)取向的影響，試圖從大學(xué)生主觀方面去解釋大學(xué)生就業(yè)取向?qū)ζ渚蜆I(yè)的影響。為此，本文設(shè)定了如下內(nèi)容框架:
　　 第一章，對(duì)研究的問(wèn)題、情況進(jìn)行基本的闡述。第二章，對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行界定，并總結(jié)理論基礎(chǔ)。從理論上進(jìn)一步分析擇業(yè)取向是如何影響大學(xué)生就業(yè)的。第三章，介紹問(wèn)卷的設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)的收集情況，并對(duì)調(diào)查結(jié)果做描述性統(tǒng)計(jì)。第四章，通過(guò)構(gòu)建多元選擇回歸模型，從計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析影響大學(xué)生擇業(yè)取向的主要因素及其影響程度。第五章

3、，構(gòu)建緩解大學(xué)生就業(yè)的對(duì)策建議。
　　 本文采取隨機(jī)抽樣的方法對(duì)5所高校的1597名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，被調(diào)查的大學(xué)生所在年級(jí)包含了大四到研三這4個(gè)年級(jí)。問(wèn)卷通過(guò)對(duì)調(diào)查對(duì)象人力資本、社會(huì)資本、擇業(yè)取向等方面內(nèi)容的調(diào)查，并通過(guò)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析和計(jì)量分析，確定大學(xué)生擇業(yè)取向的主要影響因素。由于反映大學(xué)生擇業(yè)取向影響因素的變量大多為離散型變量，因此，本文采用多元選擇的logistic回歸模型。通過(guò)構(gòu)建模型，在控制其它變量的基

4、礎(chǔ)上，定量分析人力資本、社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生擇業(yè)取向的影響。研究結(jié)果顯示:人力資本、社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生擇業(yè)取向產(chǎn)生顯著影響。在理想就業(yè)區(qū)域選擇上，人力資本中的英語(yǔ)過(guò)六級(jí)、有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)資本中的父母職業(yè)所在社會(huì)階層為高等階層、家庭社會(huì)資源豐富的學(xué)生傾向于選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)。在期望月薪水平選擇上，人力資本中的英語(yǔ)過(guò)六級(jí)、有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)資本中的父母最高學(xué)歷為本科以上、家庭社會(huì)資源豐富的學(xué)生所期望的月薪水平也越高。
　　 通過(guò)本