人力資本、社會資本與職業(yè)生涯變動研究.pdf

1、一直以來，社會情境被視為主體行動的條件。經濟的全球化、社會經濟體制的轉型、產業(yè)結構的調整、組織結構的變化是當前中國人職業(yè)生活的基本社會情境。吉登斯(1984)結構化理論認為，社會結構總是既對主體賦能、又對主體造成限制，但是，社會結構的各種約束因素不像自然力量（例如:地震）那樣迫使主體依特定方式而行動，它們不能無視主體做事的動機而獨立地發(fā)揮作用。也就是說，面對同樣社會情境，人們的表現會千差萬別，而只有關注主體（個人或其他行動者），我們的認

2、識和研究才可能更貼近現實。在當前中國的社會情境中，職業(yè)生涯發(fā)展呈現多樣化特征，有些人維持著穩(wěn)定的職業(yè)生涯發(fā)展模式，有些人在追求多變的職業(yè)生涯發(fā)展模式，尤其是與計劃體制時期相比，職業(yè)生涯變動者在逐漸增多，這為我們提供了諸如職業(yè)生涯類型、職業(yè)生涯模式、職業(yè)生涯的穩(wěn)定性和無邊界性等重要的、有意義的研究課題。特別是，多元和動態(tài)的職業(yè)生涯趨向促使我們去關注代表社會發(fā)展新趨勢的人群:在同樣的社會情境下，他們?yōu)槭裁醋非蠖嘧兊穆殬I(yè)生涯發(fā)展模式？他們是如

3、何實現這種職業(yè)生涯發(fā)展模式的？職業(yè)生涯變動依循什么樣的路徑進行的？選擇這種職業(yè)生涯發(fā)展模式對職業(yè)生涯變動者產生了什么樣的影響？本研究試圖回答上述問題。
　　職業(yè)生涯變動在西方國家已然成為社會學、人口學、管理學、心理學等學科的重要研究課題。在中國，由于長期受計劃體制和傳統(tǒng)的“重土難遷”思想的影響，直到步入新世紀普通大眾才開始認識、關注和討論職業(yè)生涯變動問題，而直到現在相關學術研究尚不夠系統(tǒng)和深入，針對中國就業(yè)人群進行的職業(yè)生涯變動的

4、實證研究更是缺乏，職業(yè)生涯變動目前仍是一個有待深入研究的領域。在經濟日益開放、社會要求和諧的今天，研究中國人職業(yè)生涯變動中存在的問題，可以為眾多社會問題的解決提供積極的對策和借鑒，特別為相關就業(yè)政策制定及個人的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃提供參考。
　　本文以人力資本理論、社會資本理論、無邊界職業(yè)生涯理論為理論基礎，以在中國天津工作的472名職業(yè)生涯變動者的職業(yè)生涯變動調查問卷為經驗證據，運用實證分析方法，探尋了人口學變量、人力資本、社會資本

5、中哪些因素對職業(yè)生涯變動產生影響，其貢獻程度如何。本文的主要研究發(fā)現如下:
　　(1)在職業(yè)生涯變動次數上，個人的社會聯系狀況對其有正向顯著影響;戶籍所在地、母親的最高職業(yè)、從同學獲得幫助的可能性對其有負向顯著影響;受教育年數等人力資本變量對其無顯著影響。
　　(2)不同的職業(yè)生涯變動方向群組在以下判別變項上差異顯著:被調查者的受教育年數、業(yè)務能力、專業(yè)技術職稱、配偶的最高職業(yè)。其中，受教育年數對職業(yè)生涯變動方向貢獻最大。<

6、br>　　(3)職業(yè)信息獲得方式的主要影響因素有:性別;健康狀況、業(yè)務能力;從家人獲得幫助的可能性、從同學獲得幫助的可能性。
　　(4)職業(yè)獲得方式的主要影響因素有:受教育年數、政治面貌、業(yè)務能力;從街道或勞動部門獲得幫助的可能性。
　　(5)在離開上一個工作的原因上，受教育年數變量(β=0.437)作用最大。因為人職不匹配而離職的被調查者受教育年數均值最高（16.8年），因為不滿意薪水而離職的被調查者受教育年數均值最低（1

7、3.4年）。對于離開上一個工作的原因，人力資本發(fā)揮較大作用，社會資本發(fā)揮的作用較小。
　　(6)在選擇現在工作的原因上，受教育年數變量(β=0.536)依然作用最大。因組織安排而選擇現在工作的被調查者受教育年數均值最高（15.81年),因薪水滿意而選擇現在工作的被調查者受教育年數均值最低(13.26年)。對于選擇現在工作的原因，人力資本依然發(fā)揮較大作用，社會資本發(fā)揮的作用較小。
　　(7)在對目前工作的滿意度上，受教育年數、

8、健康狀況自評;家庭的社會聯系、參加了幾個組織的活動、從工作單位獲得幫助的可能性均具有顯著作用。社會資本的貢獻明顯大于人力資本。
　　(8)在工作變動帶來的后果上，個人的社會聯系作用顯著。而個人的社會聯系又是在與戶籍所在地、性別、環(huán)境適應能力、業(yè)務能力、母親的最高職業(yè)、配偶的最高職業(yè)等變量的交互作用下對職業(yè)生涯變動結果發(fā)揮作用。
　　從人力資本與社會資本比較來看，人力資本在被調查者職業(yè)生涯變動的方式、原因、方向上均發(fā)揮較大的作

9、用，社會資本在這些方面只起到輔助的作用，或者說是人力資本不足時，退而求其次的一種選擇。這意味著我們的社會運行機制發(fā)生了深刻的變化。在中國，計劃體制時期，人們較少的職業(yè)生涯變動（例如:依親屬關系的頂替接班、私下找互換指標的夫妻兩地分居的工作調動）主要依靠的是由制度確認的社會資本;市場體制時期，隨著學校教育、專業(yè)化、勞動力市場等制度恢復常態(tài)，人們的職業(yè)生涯變動日漸頻繁，其中，人力資本方面正式指標（如學歷、專業(yè)技術職稱）的作用日益凸顯。可見，

10、看似個體微觀的職業(yè)生涯變動，背后卻隱藏著以制度為基礎的社會運行機制。
　　文章最后提出了研究的局限以及對未來研究的展望。
　　論文在以下三方面實現了創(chuàng)新:
　　(1)把工作變動與個體生命歷程結合在一起，以職業(yè)生涯變動為研究主題。把職業(yè)生涯變動分解成方式、軌跡、原因、結果。用實證分析方法研究了人口學變量、人力資本變量、社會資本變量對職業(yè)生涯變動的影響，為建立適合中國國情的職業(yè)生涯變動模式奠定基礎。
　　(2)用整合

11、的視角考察了與職業(yè)生涯變動者關系緊密的情境因素，因為單純從社會、個人、組織任一角度進行研究會把職業(yè)生涯諸多問題人為地割裂，難以找到貼近現實的答案。
　　(3)比較了人力資本和社會資本對職業(yè)生涯變動的影響，實證分析顯示由制度確認的人力資本在被調查者的職業(yè)生涯變動中起到主導的作用。我們發(fā)現，與計劃體制時期類似，市場體制下的職業(yè)生涯變動看似是個人事件，制度卻在其背后起著決定性作用，從而揭示了職業(yè)生涯變動與社會運行機制的關系。以此為基礎，