鄭州市專、兼職社會(huì)體育指導(dǎo)員現(xiàn)狀的比較與對(duì)策研究.pdf

1、社會(huì)體育指導(dǎo)員作為社會(huì)體育的組織者、傳播者、其作用的發(fā)揮對(duì)社會(huì)體育的進(jìn)一步社會(huì)化、科學(xué)化、產(chǎn)業(yè)化和法制化都將產(chǎn)生極為深刻的影響，特別是隨著《全民健身計(jì)劃綱要》的頒布與實(shí)施對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)，發(fā)揮其在全民健身中的作用顯得尤為重要。社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍的現(xiàn)狀如何,能否適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、滿足群眾日益增長(zhǎng)的體育需求,是值得研究的課題。針對(duì)現(xiàn)狀,分析問(wèn)題,提出相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策,對(duì)鄭州市社會(huì)體育指導(dǎo)員工作的順利開(kāi)展提供理論依據(jù)。目前我國(guó)現(xiàn)有的社會(huì)體育指

2、導(dǎo)員制度包括《社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)制度》和《社會(huì)體育指導(dǎo)員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》兩部分。因此，也就出現(xiàn)了專職和兼職兩種社會(huì)體育指導(dǎo)員并存的局面，從而為作者的比較研究提供了鍥機(jī)。 本文采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等對(duì)鄭州市的社會(huì)體育指導(dǎo)員進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示：1）鄭州市目前共有社會(huì)體育指導(dǎo)員1535人，其中專職社會(huì)體育指導(dǎo)員62人，兼職社會(huì)體育指導(dǎo)員1473人，整體表現(xiàn)為數(shù)量太少，等級(jí)之間比例失調(diào)；2）年齡上，專職社會(huì)體育指導(dǎo)員均為青

3、年人，兼職社會(huì)體育指導(dǎo)員中老年人占有一定比例；3）文化程度方面，專、兼職社會(huì)體育指導(dǎo)員之間差異較大，專職文化程度高，兼職文化程度低；4）指導(dǎo)能力方面，專職社會(huì)體育指導(dǎo)員比兼職社會(huì)體育指導(dǎo)員整體能力要高；5）指導(dǎo)項(xiàng)目方面，兩者都是以武術(shù)類為主，主要是鄭州市所在的地理環(huán)境和人文環(huán)境所致；6）專職社會(huì)體育指導(dǎo)員的出勤率比兼職社會(huì)體育指導(dǎo)員高且每次指導(dǎo)時(shí)間也長(zhǎng)；7）提供服務(wù)的方式專職社會(huì)體育指導(dǎo)員以有償為主，兼職社會(huì)體育指導(dǎo)員以無(wú)償為主；8）在

4、培訓(xùn)內(nèi)容方面，專職社會(huì)體育指導(dǎo)員傾向于科研知識(shí)和管理知識(shí)，大部分兼職社會(huì)體育指導(dǎo)員則傾向于體育鍛煉基本知識(shí)和具體項(xiàng)目技能，且等級(jí)不同也有差異；9）兩者都認(rèn)為培訓(xùn)時(shí)間不足；10）考核內(nèi)容方面，兩者一致認(rèn)為應(yīng)有技能測(cè)試。 綜合調(diào)查結(jié)果得出了影響鄭州市社會(huì)體育指導(dǎo)員的因素：1）經(jīng)濟(jì)因素2）場(chǎng)地設(shè)施因素3）組織管理因素4）缺乏激勵(lì)因素5）宣傳因素6）群眾的健身、消費(fèi)意識(shí)因素7）社會(huì)體育指導(dǎo)員自身因素。為此作者提出了改善工作的幾點(diǎn)建議：1

5、）大量培養(yǎng)兼職社會(huì)體育指導(dǎo)員的同時(shí)，加快專職社會(huì)體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)步伐，使兩者協(xié)調(diào)發(fā)展，以利于社會(huì)體育活動(dòng)的開(kāi)展；2）增加社會(huì)體育指導(dǎo)員數(shù)量的同時(shí)，注重質(zhì)量；3）面向市場(chǎng)，推動(dòng)俱樂(lè)部的發(fā)展，為專職社會(huì)體育指導(dǎo)員提供服務(wù)場(chǎng)所4）完善社會(huì)體育指導(dǎo)員管理體制，強(qiáng)化管理5）加快體育信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，擴(kuò)大全民健身的宣傳力度6）豐富社會(huì)體育指導(dǎo)員的類別結(jié)構(gòu)7）完善培訓(xùn)制度，增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性和科學(xué)性，延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間8）加大對(duì)社會(huì)體育的投資力度9）改善體