濟(jì)南市城區(qū)幼兒園德育存在的問(wèn)題及對(duì)策——以濟(jì)南市城區(qū)四所幼兒園為例.pdf

1、幼兒期是人生個(gè)性開(kāi)始形成期，性格比知識(shí)重要，說(shuō)的就是在不同階段中培養(yǎng)孩子性格的重要性，其中最根本的問(wèn)題就是幼兒德育的問(wèn)題。幼兒時(shí)代是最重要的德育時(shí)代，童年時(shí)代由誰(shuí)來(lái)引領(lǐng)，周?chē)澜缰杏心男〇|西進(jìn)入他的頭腦和心靈，這都決定著他將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人，所以德育尤其是幼兒園德育對(duì)幼兒個(gè)體一生的發(fā)展具有重大的影響。然而，在幼兒園教育實(shí)踐活動(dòng)中，德育的低效性卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。實(shí)際上，無(wú)論德育理論如何完善，幼兒園德育最終要落實(shí)到幼兒園德育目的、德育內(nèi)容

2、、德育方法等方面，最終要通過(guò)幼兒園德育目的、德育內(nèi)容、德育方法等來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，要徹底解決幼兒園德育低效的問(wèn)題，我們必須從幼兒園德育目的、內(nèi)容、方法和家園配合四個(gè)方面去探本尋源，并以此為依托，探尋解決幼兒園德育存在問(wèn)題的對(duì)策。 本研究通過(guò)對(duì)濟(jì)南市城區(qū)四所幼兒園大、中、小班的幼兒進(jìn)行追蹤觀(guān)察，對(duì)幼兒教師進(jìn)行訪(fǎng)談和對(duì)幼兒家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查，揭示出了濟(jì)南市城區(qū)幼兒園德育的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，本研究提出了具有針對(duì)性地改變幼兒園德育現(xiàn)

3、狀的應(yīng)對(duì)策略，以期有助于幼兒園德育實(shí)效性的提高。全文由緒論和三部分組成。 緒論說(shuō)明了研究的必要性，國(guó)內(nèi)外關(guān)于幼兒德育的研究概況，并對(duì)研究的目的、對(duì)象、思路和方法進(jìn)行了說(shuō)明。 第一部分對(duì)幼兒園德育的基本含義及其現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析。 第二部分通過(guò)實(shí)際的調(diào)查研究，闡述濟(jì)南市四所幼兒園德育的現(xiàn)狀，揭示出濟(jì)南市城區(qū)四所幼兒園德育面臨的困境，并對(duì)造成德育問(wèn)題的原因進(jìn)行了分析。 第三部分針對(duì)濟(jì)南市城區(qū)四所幼兒園德育面臨