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1、本文對(duì)音樂(lè)新課程四種教學(xué)方法進(jìn)行了研究。文章分為四個(gè)部分： 第一章：探究音樂(lè)新課程四種教學(xué)方法研究的理論基礎(chǔ)，主要包括素質(zhì)教育理論、建構(gòu)主義理論和國(guó)際先進(jìn)音樂(lè)教育思想。 第二章：音樂(lè)新課程四種教學(xué)方法的初步分析。首先，闡明研究這四種教學(xué)方法的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。通過(guò)比較教學(xué)目的與課程目標(biāo)，指出音樂(lè)新課程目標(biāo)的創(chuàng)新之處。其次，通過(guò)列舉大量的優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)n例，對(duì)四種具有代表性的音樂(lè)新課程教學(xué)方法的內(nèi)涵、特點(diǎn)、創(chuàng)新之處以及運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行了闡述
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