重慶市高校乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素研究.pdf

1、乒乓球運(yùn)動(dòng)被譽(yù)為我國(guó)“國(guó)球”,它集健身、競(jìng)技、娛樂(lè)為一體,具有球體小、速度快、變化多、設(shè)備簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)、不受參與人群年齡和性別限制的特點(diǎn),經(jīng)常練習(xí)能有效調(diào)節(jié)和改善心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的機(jī)能,發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、速度、力量等身體素質(zhì),培養(yǎng)機(jī)智、沉著、勇于拼搏的良好的心理品質(zhì)。因此,它成為了我國(guó)廣大人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育項(xiàng)目,同時(shí)也成為全國(guó)高校開(kāi)展較為普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一,深受大學(xué)生的喜愛(ài)。目前,各級(jí)教育部門(mén)已將乒乓球運(yùn)動(dòng)作為體育課的基本內(nèi)容列

2、入了教育計(jì)劃,高等體育院校把乒乓球運(yùn)動(dòng)作為一門(mén)學(xué)科,而高等普通院校則把乒乓球運(yùn)動(dòng)列入公共體育課中?？梢钥闯銎古仪蜻\(yùn)動(dòng)在各類(lèi)高校學(xué)校體育中具有舉足輕重的地位。本文以目前重慶市開(kāi)設(shè)有乒乓球課的24所高校為研究對(duì)象,綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查訪問(wèn)法、問(wèn)卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,對(duì)高校乒乓球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)、課余訓(xùn)練和課余鍛煉方面進(jìn)行多層次、多角度的現(xiàn)狀分析,通過(guò)對(duì)影響發(fā)展因素分析,對(duì)重慶市高校乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提出對(duì)策性建議。本文得出的主要結(jié)論是:1、

3、乒乓球運(yùn)動(dòng)在重慶市高校從1990年發(fā)展至今,已經(jīng)經(jīng)歷了十幾年,特別是以1996年至2000年發(fā)展較為迅速,到今天,乒乓球課在重慶市高校的開(kāi)設(shè)率達(dá)到了66.67％,并且已經(jīng)成為重慶市大多數(shù)高校中學(xué)生喜愛(ài)的體育課之一。2、被調(diào)查的重慶市24所高校的乒乓球教師雖高職稱(chēng)、高學(xué)歷人數(shù)偏少、年齡結(jié)構(gòu)偏低,但在重慶市教委嚴(yán)格的管理與監(jiān)督下,他們?cè)诮虒W(xué)組織形式和教學(xué)方法采用上較為多樣化和綜合化,使得乒乓球課的教學(xué)效果較為明顯,這與被調(diào)查的學(xué)生對(duì)乒乓球課

4、的認(rèn)可度較高,達(dá)到了83.00%和近80.00%的學(xué)生認(rèn)為上乒乓球課后,都得到了不同程度的提高相符合。3、由于有著良好的教學(xué)氛圍,再加上乒乓球運(yùn)動(dòng)自身的特點(diǎn),目前重慶市高校課余乒乓球鍛煉已成為各高校課余體育鍛煉的主要項(xiàng)目之一,但由于當(dāng)前的大學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、課余鍛煉又處于無(wú)組織無(wú)部門(mén)管理狀態(tài),造成學(xué)生鍛煉的頻率偏低、鍛煉的時(shí)間偏少。4、調(diào)查發(fā)現(xiàn),被調(diào)查的重慶市24所高校均有乒乓球代表隊(duì),由于重慶市目前只有西南大學(xué)招收乒乓球高水平運(yùn)動(dòng)員,形

5、成重慶市高校整體運(yùn)動(dòng)員水平起點(diǎn)低,再加上教練員年輕化,業(yè)務(wù)能力欠缺、領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠、舉辦競(jìng)賽頻率偏低形成教練員和運(yùn)動(dòng)員積極性較差、訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)和訓(xùn)練時(shí)間得不到保障等因素造成重慶市高校乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)競(jìng)技水平偏低,目前在全國(guó)性比賽中還未取得過(guò)較為理想的成績(jī)。5、重慶市高校的乒乓球場(chǎng)地設(shè)施雖然標(biāo)準(zhǔn)不高,有50%的高校均有室內(nèi)場(chǎng)地,它們基本能滿(mǎn)足課余訓(xùn)練,但對(duì)于教學(xué)和課余鍛煉大部分高校的場(chǎng)地設(shè)施還得不到滿(mǎn)足,這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不夠和投入的資金力