中學英語學習不成功者學習策略研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該文運用定量研究與定性研究的方法,通過問卷和個人訪談方式對北京市一所普通中學的英語學習不成功者所使用的學習策略進行了研究.主要討論的問題有:中學英語學習不成功者使用什么學習策略?頻率如何?這些策略彼此相關嗎?如何相關?某些策略的使用與他們的英語成績是否相關?研究結果表明:研究對象的語言學習策略使用水平屬中等;記憶、認知、補償、元認知、情感和社會六類策略中,社會和補償策略使用最多,元認知和記憶策略使用最少;這六類策略彼此顯著正相關,但與研

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