對(duì)國(guó)際高等教育服務(wù)貿(mào)易壁壘問(wèn)題的研究.pdf

1、近年來(lái)，隨著國(guó)際高等教育的飛速發(fā)展及教育服務(wù)貿(mào)易水平逐步提高，學(xué)者們開(kāi)始關(guān)注和研究教育服務(wù)貿(mào)易。但是教育服務(wù)貿(mào)易作為一個(gè)特殊的民族事業(yè)，教育開(kāi)放的程度、貿(mào)易的方式等都與其他服務(wù)貿(mào)易存在較大的差別。為此，本文在認(rèn)真總結(jié)和研究國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，從貿(mào)易壁壘角度出發(fā)，以定性和定量結(jié)合的方式，結(jié)合國(guó)際高等教育服務(wù)貿(mào)易自由化，特別是各國(guó)入世教育服務(wù)貿(mào)易承諾減讓表，對(duì)有關(guān)高等教育服務(wù)貿(mào)易壁壘問(wèn)題進(jìn)行量化分析，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)高等教育服務(wù)貿(mào)易

2、的現(xiàn)狀給出了我國(guó)發(fā)展高等教育服務(wù)貿(mào)易的政策建議，以促進(jìn)我國(guó)高等教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展和高等教育體系能力的建設(shè)。
　　 本文針對(duì)高等教育服務(wù)貿(mào)易中境外消費(fèi)所面臨的客觀環(huán)境引致的高等教育服務(wù)貿(mào)易壁壘問(wèn)題進(jìn)行的量化研究發(fā)現(xiàn)，由于數(shù)據(jù)的不穩(wěn)定性帶來(lái)計(jì)算結(jié)果的不確定性，表明由于一些政策引致的高等教育服務(wù)貿(mào)易壁壘的重要性、特殊性和隱蔽性，也給定量研究其壁壘問(wèn)題帶來(lái)了真正的困難。但是正是這種量化研究對(duì)高等教育服務(wù)貿(mào)易的自由化發(fā)展起著重要的支持作用