云師大藝術(shù)學(xué)院教學(xué)輔助系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著教育理論的發(fā)展，教育手段不斷得到更新，其中計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)（Computer Aided Instruction,CAI）技術(shù)是發(fā)展最快，應(yīng)用最多的一種現(xiàn)代教學(xué)手段之一，它以計(jì)算機(jī)和各種通信設(shè)備做為教學(xué)的輔助手段，通過(guò)學(xué)習(xí)者與計(jì)算機(jī)交互而完成學(xué)習(xí)。本文主要針對(duì)藝術(shù)類(lèi)課程教學(xué)的信息化需求，設(shè)計(jì)云南師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的教學(xué)輔助系統(tǒng)。以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為載體，充分利用其豐富的資源,體現(xiàn)其不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制的優(yōu)勢(shì),構(gòu)建出一個(gè)以興趣為主的并且能夠

2、讓學(xué)生充分參與和自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,將課堂由傳統(tǒng)的方式延伸至課外,大大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率以及學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)的能力。
　　論文主要論述了在WEB架構(gòu)下，以SQL Server2005和Visual Studio2008作為開(kāi)發(fā)工具，來(lái)實(shí)現(xiàn)云南師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教學(xué)輔助系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)中還相應(yīng)的介紹了使用ASP.NET進(jìn)行設(shè)計(jì)的一些基本方法與說(shuō)明。并且緊接著對(duì)開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)的三個(gè)主要步驟進(jìn)行了逐一介紹：

3、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。
　　云師大藝術(shù)學(xué)院教學(xué)輔助系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)活動(dòng)（學(xué)習(xí)、管理、答疑、評(píng)價(jià)等）和老師在網(wǎng)上實(shí)施教學(xué)管理（學(xué)成在線(xiàn)注冊(cè)功能、用戶(hù)管理、系統(tǒng)權(quán)限分配、課程計(jì)劃管理、各種統(tǒng)計(jì)查詢(xún)、題庫(kù)管理等），及對(duì)學(xué)生進(jìn)行績(jī)效考評(píng)（學(xué)習(xí)記錄、課堂作業(yè)、要點(diǎn)考試）及考試管理功能，依據(jù)系統(tǒng)的使用群體可以對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行劃分，主要?jiǎng)澐譃榻處熥酉到y(tǒng)、學(xué)生子系統(tǒng)以及管理員子系統(tǒng),并對(duì)系統(tǒng)采用子模塊化的設(shè)計(jì)方法來(lái)進(jìn)行功能模塊

4、的劃分。在這些子模塊中,學(xué)生用戶(hù)子系統(tǒng)主要包括了課程在線(xiàn)學(xué)習(xí)模塊、作業(yè)網(wǎng)上管理模塊、學(xué)生討論答疑模塊、教學(xué)資源共享模塊、學(xué)生在線(xiàn)作業(yè)測(cè)試、學(xué)生信息注冊(cè)模塊等六個(gè)功能模塊；教師用戶(hù)子系統(tǒng)包括教師課件管理模塊、教學(xué)資源管理模塊、學(xué)生題庫(kù)管理模塊、學(xué)生考試成績(jī)管理模塊、師生交流子模塊、學(xué)生作業(yè)在線(xiàn)管理等六個(gè)功能模塊；管理員用戶(hù)子系統(tǒng)主要?jiǎng)澐譃榻虒W(xué)課程管理、分類(lèi)管理、系統(tǒng)用戶(hù)注冊(cè)管理、課件上傳、下載這四個(gè)功能模塊。
　　系統(tǒng)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)

5、為可以讓學(xué)生不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，只要能夠上網(wǎng)，就可以學(xué)習(xí)之前老師上傳的課堂視頻，比如舞蹈的風(fēng)格韻律、情感等所內(nèi)涵的東西是教師很難用語(yǔ)言向?qū)W生解釋清楚的。那么我們就可以使用本系統(tǒng)可以使教材上以前文字的東西變的更加直觀、形象、生動(dòng)的畫(huà)面準(zhǔn)確地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生獲得充分的感知，更能增加其學(xué)習(xí)的動(dòng)力。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加深理解和記憶并能重復(fù)在線(xiàn)反復(fù)觀看。同時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)生可以通過(guò)系統(tǒng)自行測(cè)試，對(duì)一些有疑問(wèn)的動(dòng)作或者知識(shí)點(diǎn)，可以通過(guò)系統(tǒng)留言