我國大學(xué)教授崗位責(zé)任研究.pdf

1、隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，看作為知識(shí)延續(xù)、傳播與創(chuàng)新主要場所的大學(xué)，越來越受到人們的關(guān)注和重視，而大學(xué)教授作為推動(dòng)大學(xué)發(fā)展的中堅(jiān)力量，其崗位責(zé)任也越來越受到學(xué)術(shù)界以及社會(huì)的廣泛關(guān)注。教授的崗位責(zé)任隨著大學(xué)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步而不斷變化。從單一的教學(xué)培養(yǎng)責(zé)任到集教學(xué)、科研、管理、社會(huì)服務(wù)等責(zé)任于一身，教授所扮演的角色越來越多，身上的責(zé)任也越來越重，同時(shí)，社會(huì)對(duì)大學(xué)教授寄予的期望也越來越高。這就要求教授必須意識(shí)到各種崗位責(zé)任的重要性，協(xié)調(diào)好各種崗

2、位責(zé)任之間的關(guān)系，提高自己的責(zé)任能力。
　　大學(xué)教授崗位責(zé)任的實(shí)現(xiàn)既需要理論制度上的保障，也需要實(shí)踐層面的不斷完善，更需要教授和大學(xué)的努力，政府以及社會(huì)的支持。如何對(duì)大學(xué)教授的崗位責(zé)任進(jìn)行分類，探究大學(xué)教授承擔(dān)崗位責(zé)任的原因以及影響因素，并就大學(xué)教授如何履行崗位責(zé)任提出可行性建議等問題亟待解決。本文旨在對(duì)我國大學(xué)教授的崗位責(zé)任進(jìn)行系統(tǒng)的研究，具體包括以下方面:
　　第一、我國大學(xué)教授崗位責(zé)任概述。具體對(duì)責(zé)任、崗位責(zé)任、教授等

3、一些基本概念進(jìn)行了研究。在此基礎(chǔ)上，對(duì)大學(xué)教授的崗位責(zé)任進(jìn)行了分類，認(rèn)為大學(xué)教授的崗位責(zé)任主要包括人才培養(yǎng)責(zé)任、學(xué)術(shù)研究責(zé)任、管理責(zé)任、社會(huì)服務(wù)責(zé)任等幾個(gè)方面，并對(duì)各種崗位責(zé)任進(jìn)行了具體闡述。
　　第二、我國大學(xué)教授承擔(dān)崗位責(zé)任的原因。從大學(xué)功能、大學(xué)聘任制度以及教授的職業(yè)角色與教授崗位責(zé)任的聯(lián)系出發(fā)，探究了大學(xué)教授承擔(dān)崗位責(zé)任的原因。
　　第三、我國大學(xué)教授崗位責(zé)任的影響因素。主要從社會(huì)因素、學(xué)校因素、個(gè)體因素三方面剖析了