當代大學生人際溝通的有效性問題研究.pdf

1、蘇州大學碩士學位論文當代大學生人際溝通的有效性問題研究姓名：卓成霞申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論指導(dǎo)教師：姜建成20050101當代大學生人際溝通的有效性問題研究 中文摘要中文摘要良好的人際交往和溝通能力已經(jīng)成為現(xiàn)代社會衡量人才質(zhì)量的重要的參數(shù)之一。大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。要使大學生成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，必須注重他們的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。在我國加快高等教育教學發(fā)展的進程中，大學

2、生人際溝通問題是大學生健康成才、全面發(fā)展亟待解決的一個重大問題。本文認為，在全球化發(fā)展的背景下，在推進和諧社會建設(shè)中，必須高度重視大學生群體中由于心理問題而引發(fā)的社會問題，特別是人際溝通能力缺失問題。要積極引入一種全新的溝通范式來調(diào)適和解決大學生的人際交往問題，引導(dǎo)他們面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，實現(xiàn)身心健康發(fā)展。這就要求當代大學生要面對現(xiàn)實，學會學習，學會生活，學會工作，建立正確的思維方式，并在潛移默化中使思維變得富有理性和彈性，

3、使人際關(guān)系更加和諧。因此，針對當代大學生特殊的生活環(huán)境、特殊的交往對象、特有的心理情緒以及重大的歷史使命，應(yīng)該重塑大學生的人際溝通理念。本文在分析了當代大學生有效性人際溝通研究的現(xiàn)實背景后，著重闡釋了人際溝通的內(nèi)涵、類型及其模型的建構(gòu)，重點創(chuàng)設(shè)了一種大學生新型人際溝通的平臺，提供了大學生人際溝通的新的語境，提出了實現(xiàn)大學生新型人際溝通的路徑。這對于當代大學生的人際溝通和健康成才具有一定的理論意義和實踐價值。關(guān)鍵詞：大學生 溝通理念溝通平