對(duì)我院體育藝術(shù)表演專(zhuān)業(yè)健美操專(zhuān)修課教學(xué)能力培養(yǎng)的研究.pdf

1、近年來(lái)隨著我國(guó)教學(xué)改革的不斷深入及社會(huì)對(duì)體育專(zhuān)門(mén)人才的大量需求，體育藝術(shù)類(lèi)表演專(zhuān)業(yè)迅速在我國(guó)體育院校蓬勃開(kāi)展起來(lái)，但是在全國(guó)高校中開(kāi)設(shè)體育藝術(shù)表演專(zhuān)業(yè)的數(shù)量不多而且起步較晚尚且處于摸索階段，沒(méi)有自己完善的一套學(xué)科體系，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力還不夠強(qiáng)?，F(xiàn)如今，隨著大學(xué)畢業(yè)生的逐年增加，就業(yè)壓力逐年增強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生使之成為有著扎實(shí)基本功和較強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)實(shí)踐能力的畢業(yè)生是十分重要的。我院是單科類(lèi)體育院校，也是培養(yǎng)體育專(zhuān)項(xiàng)人才的搖籃，為了使學(xué)生畢業(yè)后能更

2、好地適應(yīng)社會(huì)，就要培養(yǎng)學(xué)生一專(zhuān)多能的能力，對(duì)于我院表演專(zhuān)業(yè)健美操專(zhuān)修的學(xué)生來(lái)說(shuō)具備體育表演才能且又具有良好的專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)能力是增強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)力的必備前提。
　　 本研究主要運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和觀察法等研究方法，對(duì)我院表演專(zhuān)業(yè)健美操專(zhuān)修學(xué)生的健美操教學(xué)能力基本框架做了構(gòu)建，且在有關(guān)健美操教學(xué)能力理論探討的基礎(chǔ)上對(duì)我院表演專(zhuān)業(yè)健美操專(zhuān)修學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)能力現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，并提出了如何提高我院表演專(zhuān)業(yè)健美操專(zhuān)修學(xué)生教學(xué)能力的

3、若干方法和建議，分析了影響其健美操教學(xué)能力的因素。最后本文得出如下結(jié)論：
　　 1．我院體育藝術(shù)表演專(zhuān)業(yè)健美操專(zhuān)修課程目標(biāo)要求學(xué)生能獨(dú)立承擔(dān)健美操教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽等組織工作，對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)也提出了一定的要求。說(shuō)明我院表演專(zhuān)業(yè)健美操專(zhuān)修課培養(yǎng)的人才正在向一專(zhuān)多能的復(fù)合型體育人才靠近。但課程目標(biāo)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)能力的功能不夠突出，教學(xué)的理論知識(shí)、技術(shù)技能與學(xué)生的需求存在一定差異。課程目標(biāo)還需要在原來(lái)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)生實(shí)踐教學(xué)能

4、力的培養(yǎng)，更加重視理論知識(shí)的教學(xué)。
　　 2．健美操專(zhuān)修課教學(xué)內(nèi)容過(guò)于偏重技術(shù)課的教學(xué)，考核評(píng)價(jià)內(nèi)容不夠全面，主要以基本技術(shù)考核為主，輕視理論和學(xué)生教學(xué)能力的考核，忽視進(jìn)步幅度、學(xué)習(xí)態(tài)度等的考核?？己嗽u(píng)價(jià)方法以總結(jié)性評(píng)價(jià)為主，而評(píng)價(jià)主體已經(jīng)開(kāi)始向多元化的方向發(fā)展。
　　 3.本文在研究能力和教學(xué)能力的基礎(chǔ)上，對(duì)我院體育藝術(shù)表演專(zhuān)業(yè)健美操專(zhuān)修學(xué)生的教學(xué)能力進(jìn)行系統(tǒng)構(gòu)建，將其健美操教學(xué)能力結(jié)構(gòu)分為健美操教學(xué)設(shè)計(jì)能力、健美操基

5、本技術(shù)技能、健美操教學(xué)組織實(shí)施能力和健美操教學(xué)檢查評(píng)定能力四部分。
　　 4．影響我院表演專(zhuān)業(yè)健美操專(zhuān)修學(xué)生教學(xué)能力的因素分內(nèi)部因素和外部因素，內(nèi)部因素有學(xué)生的身體素質(zhì)和專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；外部因素有老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)、環(huán)境因素。
　　 5．本文作者通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解我院表演專(zhuān)業(yè)健美操專(zhuān)修學(xué)生的教學(xué)能力現(xiàn)狀，提出培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)能力的若干方法：培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)能力要以課堂教學(xué)為主渠道，根據(jù)學(xué)生和健美操