高中地理選修Ⅲ《旅游地理》內(nèi)容比較研究——以人教版和湘教版為例.pdf

1、新教材作為課程改革的物化產(chǎn)物,是課程目標(biāo)和內(nèi)容的具體表現(xiàn),也是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要工具。新教材在傳播文化知識(shí)、實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用。對(duì)新教材進(jìn)行研究對(duì)課程改革具有重要的意義。本文選用人民教育出版社和湖南教育出版社兩個(gè)版本的高中地理選修Ⅲ《旅游地理》教材進(jìn)行內(nèi)容比較研究,希望為教材的使用者和編寫者提供一些借鑒。
　　 第一部分,對(duì)選題背景、研究意義和研究現(xiàn)狀等問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析,提出了本論文研究

2、的必要性。第二部分,對(duì)兩版教材進(jìn)行了內(nèi)容研究,對(duì)“旅游地理”內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了細(xì)化以及分析了“旅游地理”教學(xué)目標(biāo)的分類層次。第三部分,從對(duì)課標(biāo)的符合度以及對(duì)課標(biāo)的擴(kuò)展程度兩個(gè)方面對(duì)兩版教材進(jìn)行了比較研究。第四部分,是以“旅游地理”四大主題為框架,對(duì)兩版教材內(nèi)容要點(diǎn)的具體比較研究。第五部分,得出基本結(jié)論。本文采用了文獻(xiàn)研究法、比較法和內(nèi)容分析法進(jìn)行研究。
　　 從本文對(duì)兩版高中地理選修Ⅲ《旅游地理》教材的內(nèi)容比較研究可以看出,兩版教材

3、在內(nèi)容的選擇和介紹上雖然有所差異,但是總體上都完成了課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基本內(nèi)容。在對(duì)內(nèi)容要點(diǎn)的處理上,兩版教材都對(duì)其進(jìn)行了一定程度上的擴(kuò)展和加深,不過(guò)個(gè)別的內(nèi)容要點(diǎn)仍存在介紹的不詳細(xì)或漏缺的問(wèn)題。
　　 本文得出的基本結(jié)論主要包括兩點(diǎn)。第一,兩版教材與課程標(biāo)準(zhǔn)的符合度情況。從與課標(biāo)中內(nèi)容要點(diǎn)符合度的角度來(lái)看,人教版教材的符合度要高于湘教版教材；從對(duì)課標(biāo)擴(kuò)展的程度來(lái)看,湘教版教材的擴(kuò)展度要大于人教版教材。第二,課程標(biāo)準(zhǔn)要求達(dá)到的目標(biāo)層