人教版和湘教版高中地理實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(必修3)比較研究.pdf

1、學(xué)校代碼：幽分類(lèi)號(hào)：魚(yú)塑研究生學(xué)號(hào)：2QQ旦21皇圣Q密級(jí)：五⑧東北知予盛大莩碩士學(xué)位論文人教版和湘教版高中地理實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(必修3)比庠漱TheComparatiVeResearchBasedonthePEPandHEPSeniorGeographyExperimentTextbool【s(RequiredCours鶴3)作者：闞亞倩指導(dǎo)教師：學(xué)科專(zhuān)業(yè)：研究方向：學(xué)位類(lèi)型：王向東副教授課程與教學(xué)論學(xué)科教學(xué)學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員

2、會(huì)2011年5月摘要基礎(chǔ)教育課程改革順應(yīng)教育科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)課程資源進(jìn)行重新定位和認(rèn)識(shí)。課程資源的開(kāi)發(fā)，必須改變對(duì)課程資源研究的忽視態(tài)度，走出對(duì)課程資源認(rèn)識(shí)僵化的思維定勢(shì)。作為校內(nèi)課程資源的主體，教科書(shū)的優(yōu)劣是衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)教育水平的重要標(biāo)志。因此，新課改采用“一綱多本’’的模式，以2003年國(guó)家頒布的《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》為依據(jù)，至今全國(guó)先后有四套《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)地理》出版并投入使用，分別是人教版(人民教育

3、出版社出版發(fā)行)、湘教版(湖南教育出版社出版發(fā)行)、中圖版(中國(guó)地圖出版社出版發(fā)行)、魯教版(山東教育出版社出版發(fā)行)。本文從新課程改革提出的課程目標(biāo)出發(fā)，以反對(duì)過(guò)于注重知識(shí)傳授，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀“三維“目標(biāo)的達(dá)成為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)教科書(shū)內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)條目的逐一比較，詳細(xì)分析了在人教版與湘教版高中地理實(shí)驗(yàn)教科書(shū)中課程目標(biāo)的達(dá)成情況，并對(duì)兩版本教科書(shū)表層系統(tǒng)、能力系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)和風(fēng)格進(jìn)行比較，根據(jù)比較提出兩版本教科書(shū)的