新加坡跨國(guó)高等教育發(fā)展研究.pdf

1、20世紀(jì)80年代以來(lái),跨國(guó)高等教育進(jìn)入到前所未有的大發(fā)展時(shí)期,國(guó)際學(xué)生預(yù)計(jì)將從2004年的250萬(wàn)人增加到2025年的720萬(wàn)人。亞洲跨國(guó)高等教育也呈現(xiàn)出迅猛發(fā)展的勢(shì)頭,到2025年,亞洲將成為全球最大的跨國(guó)高等教育需求市場(chǎng),占據(jù)全球需求市場(chǎng)的70％。在我國(guó)跨國(guó)高等教育的實(shí)踐形式主要表現(xiàn)為中外合作辦學(xué),與國(guó)外院校合作不僅有利于提升我國(guó)高等教育辦學(xué)水平,滿足國(guó)內(nèi)旺盛的高等教育需求；同時(shí)通過(guò)引入國(guó)外教育機(jī)構(gòu),也為本國(guó)學(xué)生提供了足不出戶便可接

2、受國(guó)外高等教育的機(jī)會(huì),從而減少本國(guó)學(xué)生因出國(guó)留學(xué)造成的外匯流失；此外還可以吸引國(guó)際學(xué)生來(lái)華學(xué)習(xí),拉動(dòng)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。因此發(fā)展中外合作辦學(xué)對(duì)推動(dòng)我國(guó)高等教育的發(fā)展具有非常重要的意義。我國(guó)跨國(guó)高等教育的發(fā)展目前主要以輸入為主,新加坡作為典型的跨國(guó)教育輸入國(guó),其發(fā)展經(jīng)驗(yàn)對(duì)促進(jìn)我國(guó)中外合作辦學(xué)發(fā)展具有重要的借鑒意義和參考價(jià)值。通過(guò)實(shí)施“環(huán)球校園”計(jì)劃,新加坡成功引入世界一流大學(xué),同時(shí)大力推動(dòng)本國(guó)院校與國(guó)外教育機(jī)構(gòu)積極合作,力圖將新加坡建設(shè)成

3、為地區(qū)教育中心。經(jīng)過(guò)短短十多年的發(fā)展,新加坡跨國(guó)高等教育成績(jī)突出,目前已成為全球重要的跨國(guó)高等教育市場(chǎng)。
　　 本研究分為五個(gè)部分：第一部分主要內(nèi)容包括本研究的選題意義,國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀的綜述,相關(guān)概念的界定以及本研究的基本思路和研究方法；第二部分回顧了新加坡跨國(guó)高等教育發(fā)展歷程,并通過(guò)分析新加坡跨國(guó)高等教育的實(shí)施形式探討其發(fā)展現(xiàn)狀；第三部分從政府立法監(jiān)控、鑒定機(jī)構(gòu)評(píng)估以及院校管理三方面入手,分別探討新加坡公私立院?？鐕?guó)教育的